沪科版九年级物理122熔化与凝固.pptxVIP

第十二章　从水之旅谈起第二节 熔化与凝固春天到了，冰雪会熔化 物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的过程叫做物态变化。一、熔化：物质从固态变为液态的过程。熔化液态（水）固态（冰） 水结成冰的过程成为凝固二、凝固：物质从液态变为固态的过程。 冰在什么情况下可以熔化成水，而水又在什么情况下能够凝固成冰呢？首先我们通过实验来探究冰熔化的特点。三、科学探究：熔化提出问题： 1.冰在什么情况下由固体变成液体？ 2.冰的熔化过程中与其他固体（如石蜡）在熔化过程中的温度变化相同吗？猜想与假设： 熔化过程可能相同，也可能不同，熔化时温度可能保持不变，也可能发生变化设计实验与制定计划： 分别加热碎冰和石蜡，多次测量其加热过程中的温度，比较其温度变化规律实验一、科学探究：冰的熔化实验方案（1）将碎冰和温度计放入试管，按照课本组装实验器材，用水浴法给碎冰加热。（2）记录整个过程中温度随时间的变化，每隔1分钟记录一次。（3）将数据填入表中，并在坐标纸上描出个点。水浴法介绍观察要领观察对象：（1）碎冰的状态（2）温度计的示数观察时间：（1）熔化前（2）熔化中（3）完全熔 化后观看实验视频进行实验：收集证据时间t/min0123456温度t/℃-2000057状态固固固、液共存固、液共存液液液 在方格纸上以时间为横轴，温度为纵轴，根据记录描出冰熔化图像，从熔化图像判断冰的熔化的情况绘制坐标图分析与论证 1. 冰开始熔化时的温度是 ，冰在熔化过程中温度 （填“变”或“不变”）。 2.熔化的条件：3.熔化的特点：0℃不变（1）达到熔点（2）继续吸热跳转吸热但温度保持不变86420-2D温度t/℃BC 1 2 3 4 5 6A时间t/min1.冰熔化的图象2、冰熔化过程的描述AB段：冰吸热，温度升高，状态是固态。BC段：是冰的熔化过程，冰吸热，温度保持不变，状态是固、液混合态。CD段：冰吸热，温度升高，状态是液态。冰熔化记录表格3、熔点：晶体熔化时的温度。时间t/min0123456温度t/℃-2000037冰从开始熔化到结束共用了__分钟，熔点是__℃B点时，冰温度刚达到熔点，还没开始熔化，状态是固态。C点时，冰刚熔化完毕，状态是液态，温度还是等于熔点。304、晶体熔化的条件：返回思考水浴法 把冰装在试管里，再把试管放在装有水的烧杯里加热，这种加热方法叫做水浴法。让温度计与被测物体充分接触1.实验前将冰打碎，目的是_________________________并用水浴法加热，目的是_____________________。使冰块受热均匀返回例1、小强同学在探究“冰熔化时温度变化的规律”实验中，根据温度随时间变化的实验数据描绘了如图的图象，请你根据图象，回答下列问题：（1）冰熔化时温度变化的规律是____________．（2）开始记录时冰的温度是____℃,冰熔化时的温度是____℃，冰从开始熔化到完全熔化完，经历了_____分钟，图象中CD段的状态是______．吸热，但温度保持不变-200液态8例2、甲、乙两盆水都有冰块，甲盆里的冰块比乙盆里的冰块多些，甲放在阳光下，乙放在背阴处，两盆里的冰块都没有熔化完那么（ ）BA、甲盆里水的温度比乙盆力水的温度高B、两盆水的温度相同C、乙盆的水的温度可能比甲高D、不能判断，必须用温度计测量后才知道实验二、科学探究：石蜡的熔化实验方案（1）将石蜡和温度计放入试管，按照课本组装实验器材，用水浴法给石蜡加热。（2）记录整个过程中温度随时间的变化，每隔1分钟记录一次。（3）将数据填入表中，并在坐标纸上描出个点。进行实验：石蜡熔化视频A B70656055504540353025温度t/℃O时间t/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 收集证据时间t/min012345678温度t/℃283541454748525661状态固固固固固、液共存液固、液共存液液液2、石蜡熔化过程的描述1.石蜡熔化的图象 给石蜡加热，它的温度一直升高，随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变成液体，即：石蜡没有在固定的温度下熔化为液体。熔化过程 晶体：像冰那样，在熔化过程中尽管外界不断加热，但其温度仍保持不变，称为晶体。 非晶体：有些固体没有确定的熔化温度，而是随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变成液体，在熔化过程中，外界不断加热，其温度会持续上升，这类固体没有确实的熔化温度，称为非晶体。四、晶体与非晶体温度温度熔点时间时间1、固体分为————与 。（1）晶体：有确定的熔点。例如：金属、钻石、冰、食盐、石墨、海波等是晶体。（2）非晶体：没有确定的熔点。例如：石蜡、玻璃、塑料、橡胶、松香