电流大小导体的电阻和通电时间问题.ppt

电流的热效应和化学效应 现象: 电炉丝和导线通过的电流相同。 为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？ 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？ 猜想： 电流大小、导体的电阻和通电时间 问题: 通过导体的电流越大，导体的电阻越大，通电时间越长，导体产生的热量越多 1、探究产生热的多少与电阻大小的关系。 电流大小和通电时间不变 如何比较产生热多少？ 设计实验: 1.将一段铜丝与一段镍铬合金丝串联,并粘上等量的凡 士林,通过观察凡士林熔化所用的时间长短进行比较. (加热固体) 2.在烧瓶AＢ中盛等量的煤油，温度计显示煤油的温 度．烧瓶Ａ中是铜丝，电阻较小，烧瓶Ｂ中是镍铬 合金丝，电阻较大．两瓶中金属丝串联起来接到电 源上．通电一定时间后，比较两瓶中煤油的温度变 化． (加热液体) ３.把两烧瓶中密闭，中间插入带有水柱的细玻璃管, 通观察管中水柱位置的变化来比较.（加热气体） 焦 电流通过导体产生的热与电阻的关系 （控制变量法 转换法） （控制变量法 转换法） 条件： 现象： 结论： 等量煤油，电流相同,时间相同 B瓶中温度上升的多 电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多。 2、探究产生热的多少与电流大小的关系。 电阻大小和通电时间相同时，电流越大，产生的热量越多。 条件： 通电时间相同，电阻相同 现象： 电流大时，温度上升多 结论： 3、探究产生热的多少与时间的关系。 结论：在电阻相同，通过电流相同，通电时间越长，产生热越多。 焦耳定律 Q = I 2 R t 热量 电流 电阻 时间 J A Ω S 公式： 意义： 单位： 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 焦耳 (1818－1889) 焦耳定律： 考考你： 电炉丝和导线通过的电流相同。 为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？ 原因：导线电阻远小于电炉丝电阻，产生的热量少。 电热的 利用和防止 一根60?的电阻丝接在36V的电源上, 在5min内共产生多少热量？ 解： 通过电阻丝的电流为： U I= __ R = 36V 60? =0.6A 电流产生的热量为： Q=I2Rt=(0.6A)2×60?×5×60S=6480J 1.下列家用电器，铭牌上的字样为“220V 40W”，其中产生热量最多的是 A、普通灯泡 B、电风扇 C、电烙铁 D、一样多 2.灯泡的灯丝断了搭上以后，灯会比原来更亮原因是 。 如图a、b两相同容器中分别装有相等质量的水，水中的电阻丝阻值分别为R1和R2，且R1＜R2，则闭合开关S后，a、b容器中水温上升较快的是--------------------（ ） A.a容器中的水 B.b容器中的水 C.a、b容器中的水温上升快慢一样 D.无法判断 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 1、线圈ab和cd两段受力的方向相反，且不在同一直线上,线圈就转动。 分析： F F 2、线圈ab和cd两段受力方向相反且在同一直线上,大小相等,成为一对平衡力,线圈就不动。 分析： 平衡位置(线圈平面与磁场垂直） 定子（磁体） 转子（线圈） 换向器 （使线圈的电流方 向发生改变） 电刷 换向器的作用：改变线圈中的电流方向。 思考：转到什么位置时，电流方向发生改变？转一周电流改变几次？ (两次 )