新课程有效备课行动策略演示教学.pptVIP

新课程有效备课行动策略 “对于一节课来说，我是用一生的时间来准备;对于一堂课来说，则只用了15分钟。” 有效备课是进行有效教学的先决条件 “台上一分钟，台下十年功” 要树立问题意识 要确立服务意识 要树立对话意识 要确立持续发展意识 有效备课原则 主体性原则 开放性原则 整合性原则 时间性原则 实效性原则 有效备课理念 要树立角色意识 行动1：备学生—研究学生发展需要 1.备全体 2.备问题 3.备基础 4.备能力 5.备情绪 5、备教材分析 3、备意义 要学会研究课程本意，要明白课程的涵义 要学会分析与评价课程意义 要学会提炼与升华意义 4、备教具 建构“多元辅助教学”理念 提高针对性和适用性 行动3：备情境—搭建有效教学平台 1.创设问题情境 ： 2.创设思维情境 ： 3.创设活动情境 ： 4.创设媒体情境 5.创设环境情境 比较性问题情境、过程性问题情境、思维性问题情境、兴趣性问题情境、经验性问题情境等 发散思维情境、逆向思维情境、批判思维情境、想象思维情境等 以故事、以游戏表演、以音乐、以角色、以演示、以多感官参与等 行动4： 备自己—提升教学效益 1、备策略 要考虑目的性和适用性 要考虑实施过程中的灵活性 2、备风格 是教师在长期实