2017年度初级中学生物考点专刊资料记忆版(苏科版).docVIP

-! PAGE 2017初中生物中考知识点（苏科版） 专题一 我们生活的生物圈 1、生物具有的共同特征： ①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸和排泄。③生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。④生物能生长发育和繁殖。⑤遗传和变异现象。⑥生物能适应环境影响环境。 2、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 3、生物与环境的关系： ①生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚等。 ②生物影响环境：蚯蚓使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙。 ③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。 3、探究：水温变化对金鱼呼吸的影响 ①提出问题：水温发生变化，金鱼每分钟呼吸次数是否会受到影响？ ②作出假设：金鱼生活在水中，它们每分钟的呼吸次数可能会随水温变化而发生变化。 ③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 ④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流 观察和实验是科学探究的基本方法。 4、显微镜的应用（7上P10-12） ①右手握住镜臂，左手托住镜座。 ②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。 ③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜；镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。 ④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。 ⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗。 ⑥玻片移动方向和物像所在方向一致。 临时装片的制作和观察：植物：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。动物：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。 6、生态系统（7上P38--39） ①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 ②生态系统包括生物部分（植物生产者；动物消费者；细菌、真菌分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。 ③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链逐渐积累。 ④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。 ⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。 ⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。 7、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。生物圈是地球上最大的生态系统；太阳能是所有生物生命活动的能量来源。 专题二 生物从环境中获取物质和能量 8、人体需要的主要营养物质：六类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。 9、人体缺乏维生素引起的主要病症： 种类 缺乏症 种类 缺乏症 维生素A 夜盲症 钙 佝偻病、骨质疏松症 维生素B 脚气病 铁 贫血症 维生素C 坏血病 碘 地方性甲状腺肿 维生素D 佝偻病、骨质疏松症 10、人体消化系统的组成。（7上书P84图） 消化系统由消化道和消化腺两部分组成。消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏（最大）、胰腺、肠腺等器官组成。 11、食物的消化和营养物质的吸收7上P86解读示意图：淀粉-→麦芽糖--葡萄糖。蛋白质-→氨基酸。脂肪-→甘油和脂肪酸 口腔 糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶 胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶 小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 12、肝脏：肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁里不含有消化酶，胆汁对脂肪的消化有促进作用。 13、小肠_是消化、吸收的主要场所，因为：①长：5 ～ 6米；②大：内表面的皱襞和其表面的_小肠绒毛，大大增加小肠内表面积；③多：有_肠_液、_胰_液和_胆汁_多种消化液，肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶；④薄：小肠绒毛中有丰富毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。其中①②③是与_消化__功能相适应的，①②④是与_吸收__功能相适应的。 14、合理膳食要养成良好的饮食习惯，做到食物多样、荤素搭配、饥饱适当、粗细结合，三餐合理。7上P81-82 ①青少年饮食：足够量的糖类（维持生命活动）、适量的蛋白质（