谁的耳朵灵中班科学活动教案.docVIP

谁的耳朵灵中班科学活动教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、观察了解动物耳朵的异同点，并说说谁的耳朵灵。 　　 　　2、了解耳朵能听声音，要保护好耳朵。 　　 　　活动准备： 　　 　　音乐、图片 　　 　　活动过程： 　　 　　一、播放各种声音意图 　　 　　让幼儿通过自己的倾听，了解耳朵的作用。 　　 　　提问：听听这是什么声音，你是怎么知道的？（小鸟、水声等）用什么听到的？（耳朵）对了，小朋友用小手摸一摸耳朵，小耳朵最爱听声音了。 　　 　　二、了解动物的耳朵意图 　　 　　通过观察，了解各种动物耳朵的异同点。 　　 　　1、出示各种动物的图片，分辨他们的耳朵有什么不同、用处。 　　 　　2、找找说说哪些动物的耳朵灵，如：猫、狗、兔子等，以及耳朵灵给它们带来的好处。 　　 　　三、学念儿歌《谁的耳朵灵》 　　 　　意图：能念出儿歌的内容。 　　 　　1、刚才我们了解了很多的动物的耳朵，今天，老师用一首儿歌来说说这些动物的耳朵。 　　 　　2、教师念儿歌。 　　 　　3、幼儿学念儿歌。 　　 　　4、师幼共同念儿歌。 　　 　　5、联系自己的经验进行补充，开展对歌的游戏。 　　 　　谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵遮住脸？ 　　 　　驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮住脸。 　　 　　谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远？ 　　 　　猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。 　　 　　四、幼儿操作意图 　　 　　幼儿通过自己的操作，更好的了解动物的耳朵的特点。 　　 　　用一次性杯子，想象它们是什么动物的头部，为每个动物剪贴属于它们自己的耳朵。 　　 ?