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机器人卫士小学信息技术教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1.知识目标：了解循环的基本原理；了解哪些情况下需要用循环的方法设计程序。 　　 　　2.能力目标：初步学会使用循环的方法解决实际问题，完成机器人巡逻一周和不停巡逻的任务。 　　 　　3.情感目标：通过相互帮助，共同解决问题，进一步培养学生的合作学习能力。 　　 　　教学难点： 　　 　　理解什么是循环。 　　 　　课时安排： 　　 　　1－2课时。 　　 　　课前准备： 　　 　　机器人；编程环境；机器人巡逻场地。 　　 　　大楼 　　 　　起点 　　 　　机器人巡逻场地 　　 　　教材分析： 　　 　　本课实际上是要求控制机器人走正方形路线，教材设计有两个意图：首先，机器人走正方形路线，学生可以实践“模块化”的方法，对任务进行分解。机器人沿大楼巡逻一周，实际上可以分解成8个动作：4个“前进”和4个“转弯90°”，如果把“前进和转弯90°”看成一个小任务，那么巡逻一周就是执行4次小任务。这样分析以后，学生运用已有的知识就可以完成巡逻一周的任务了。第二，教材对机器人卫士的要求是“不停地巡逻”，如果学生运用原有的方法和经验，也就是运用顺序结构编写程序，这样的程序势必会很长很长，这样使学生充分感受到顺序结构程序的局限性，从机器人周而复始走正方形的具体事件来引出循环，方便学生理解循环并从这个具体案例