高考古代诗歌鉴赏知识梳理.pdf

高考古代诗歌鉴赏，看这一篇就够了 一、形象分析 （一） 景物形象 1. 概括景象 （意 ）特点 答题步骤： ① 描绘诗中展现的图景画面。描述时一忠实于原诗，二语言力求优美。 ② 用两个双音节词概括景物的特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮 阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点。分析意 特点时的 常用术语。（一般为四字短语）雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适 恬淡、清幽明净、明丽清新、生机勃勃、欣欣向荣、萧条凄寂、宁谧寂 静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、 缠绵婉转。 ③ 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答”表达了作者 感伤的情怀”是不行的，应答出怎样”感伤”。 2. 分析景物描写的特色和作用 答题步骤： ① 明确写景角度 （远近、高低、俯仰、动静、虚实结合;色彩绚丽 ;视觉、 听觉、嗅觉、触觉 （各种感官）等）； ② 结合具体诗句分析。 ③ 分析作用 （表达技巧、营造氛围、情感）。 （二） 人物形象 分析人物形象需要掌握以下方法: 1. 要对诗人的生活经历、写作风格、理想抱负等有所了解。高考诗 词一般都注明了作者，这些诗人绝大多数在课本中出现过，虽不是考查 他们的代表作品，但一般是接近主创风格的。这就为我们理解诗