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PAGE 147 PAGE 数学破题36个大招 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 高考数学常考问题-大闯关（36关） 1 目 录 1 第1关： 极值点偏移问题--对数不等式法 2 第2关： 参数范围问题—常见解题6法 6 第3关： 数列求和问题—解题策略8法 8 第4关： 绝对值不等式解法问题—7大类型 13 第5关： 三角函数最值问题—解题9法 19 第6关： 求轨迹方程问题—6大常用方法 23 第7关： 参数方程与极坐标问题—“考点”面面看 35 第8关： 均值不等式问题—拼凑8法 40 第9关： 不等式恒成立问题—8种解法探析 46 第10关： 圆锥曲线最值问题—5大方面 51 第11关： 排列组合应用问题—解题21法 54 第12关： 几何概型问题—5类重要题型 60 第13关： 直线中的对称问题—4类对称题型 63 第14关： 利用导数证明不等式问题—4大解题技巧 65 第15关： 函数中易混问题—11对 70 第16关： 三项展开式问题—破解“四法” 75 第17关： 由递推关系求数列通项问题—“不动点”法 76 第18关： 类比推理问题—高考命题新亮点 79 第19关： 函数定义域问题—知识大盘点 85 第20关： 求函数值域问题—7类题型16种方法 91 第21关： 求函数解析式问题—7种求法 111 第22关：解答立体几何问题—5大数学思想方法 114 第23关： 数列通项公式—常见9种求法 120 第24关：导数应用问题—9种错解剖析 130 第25关：三角函数与平面向量综合问题—6种类型 133 第26关：概率题错解分类剖析—7大类型 139 第27关：抽象函数问题—分类解析 142 以下只要证明上述函数不等式即可. 以下我们来看看对数不等式的作用. 题目1：（2015长春四模题）已知函数有两个零点，则下列说法错误的是 A. B. C. D.有极小值点，且 【答案】C 【解析】函数导函数： 有极值点，而极值，，A正确. 有两个零点：，，即： ① ② ①-②得： 根据对数平均值不等式： ，而， B正确，C错误 而①+②得：，即D成立. 题目2：（2011辽宁理）已知函数. 若函数的图像与轴交于两点，线段中点的横坐标为，证明： 【解析】原题目有3问，其中第二问为第三问的解答提供帮助，现在我们利用不等式直接去证明第三问： 设，，，则， ① ② ①-②得：，化简得： ③ 而根据对数平均值不等式： ③等式代换到上述不等式 ④ 根据：（由③得出）∴④式变为： ∵，∴，∴在函数单减区间中，即： 题目3：(2010天津理)已知函数 .如果，且. 证明：. 【解析】原题目有3问，其中第二问为第三问的解答提供帮助，现在我们利用不等式直接去证明第三问： 设，则，，两边取对数 ① ② ①-②得： 根据对数平均值不等式 题目4：（2014江苏南通市二模）设函数 ，其图象与轴交于两点，且. 证明：（为函数的导函数）. 【解析】根据题意：，移项取对数得： ① ② ①-②得：，即： 根据对数平均值不等式： ，①+②得： 根据均值不等式： ∵函数在单调递减 ∴ 由题于与交于不同两点，易得出则 ∴上式简化为: ∴ 第2关： 参数范围问题—常见解题6法 求解参数的取值范围是一类常见题型．近年来在各地的模拟试题以及高考试题中更是屡屡出现．学生遇到这类问题，较难找到解题的切入点和突破口，下面介绍几种解决这类问题的策略和方法． 一、确定“主元”思想 常量与变量是相对的，一般地，可把已知范围的那个看作自变量，另一个看作常量． 例1.对于满足0的一切实数，不等式x2+px4x+p-3恒成立，求x的取值范围． 分析：习惯上把x当作自变量，记函数y= x2+(p-4)x+3-p,于是问题转化为当p时y0恒成立，求x的范围．解决这个问题需要应用二次函数以及二次方程实根分布原理，这是相当复杂的．若把x与p两个量互换一下角色，即p视为变量，x为常量，则上述问题可转化为在[0,4]内关于p的一次函数大于0恒成立的问题． 解：设f(p)=(x-1)p+x2-4x+3，当x=1时显然不满足题意． 由题设知当0时f(p)0恒成立，∴f(0)0,f(4)0即x2-4x+30且x2-10， 解得x3或x-1．∴x的取值范围为x3或x-1． 二、分离变量 对于一些含参数的不等式问题，如果能够将不等式进行同解变形，将不等式中的变量和参数进行分离，即使变量和参数