九年级化学上册 题1 爱护水资源 时 爱护水资源 新版新人教版.pptxVIP

第四单元 自然界的水课题1爱护水资源【知识回顾】1、水是由 构成， 是由 组成。2、水分子是由 构成， 一个水分子是由 构成。水分子氢元素和氧元素氢原子和氧原子二个氢原子和一个氧原子【学习目标】1、了解世界和中国的水资源状况2、了解水污染、水枯竭等水危机问题及水污染的防治，节水方法等应对水危机的措施3、认识到水资源与学生个人的生活和化学学习密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识【学习重点】节约用水，防止水体污染【学习难点】节约用水，防止水体污染1、地球上 、 、 、 、 和 等各种形态的水总储量约为 ，地球表面约 被水覆盖。2、自然界中水的状态分为 、 、 。3、水资源概况：总水量 ，可直接利用的淡水量 。4、海洋水储量约占全球总储水量的 ，作用 、 （海水中含有 多种元素，其中含量最高的是 元素，含盐量很高，可提取 ）。海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水1.39×1018m371%固体液体气体很大很少96.5%繁衍水生生物80O大量无机盐[自主学习]5、我国水资源总量居世界第 位，但人均水量约为世界人均水量的 ，且分布不均匀。6、爱护水资源的途径： 、 。7、节约用水是提高水的 ，使用 ，改革 和改变 可以大量节约工农业和生活用水。 8、水体污染指大量 排入水体， 超过水体的 ，使水质恶化的现象.9、水体污染源：工业污染：工业“三废”： 、 、 任意排放。农业污染： 、 的不合理使用。生活污染：生活 的任意排放，生活 乱堆、乱放， 含磷洗涤剂的使用。六防止水体污染节约用水利用效率新技术工艺习惯污染物自净能力废渣废气废液1农药化肥4污水垃圾10、水体污染的危害： 破坏 ， 影响 ， 危害 。11、水体污染的防治措施： 加强 。 工业“三废” ； 农业上合理使用 、 ； 生活污水集中 ，生活上不使用 。12、节约用水的方法：工业上： ； 农业上： ； 生活上：用洗米水浇花，用洗衣服水拖地、冲厕所， 使用节水器，随手关水龙头。生态平衡工农业、渔业生产人体健康水质监测净化处理后才排放农药化肥处理和排放含磷洗涤剂重复利用水把大水浸灌改为喷灌、滴灌探究一、人类拥有的水资源[阅读] 课本P68-69[讨论] 1、世界的水资源状况如何？我国水资源状况如何？2、海洋水的分布状况如何？有什么作用？3、目前造成水资源短缺的原因是什么？[小结] 一、人类拥有的水资源1、世界水资源状况：（1）地球上总储水量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。 水的状态：固体、液体、气体。（2）总水量多，可直接利用的淡水量少。（3）全球水资源日趋短缺。2、我国水资源状况：（1）水资源总量居世界第六位。（2）人均水量约为世界人均水量的 ，且分布不均匀。143、海洋水的作用及状况：状况：储量约占全球总储量的96.5%。作用：繁衍水生生物。蕴藏丰富的化学资源（含有80多种元素，其中含量最高的是O元素。参与很多反应。含盐量高，可提取大量无机盐）。4、目前造成水资源短缺的原因：（1）生活、生产用水量不断增加 （2）生活、生产中造成水体污染 [练习] “水是取之不尽，用之不竭”的说法对吗？为什么？不对，淡水资源少，且分布不均匀.探究二、爱护水资源[阅读] 课本P70-72[讨论]1、爱护水资源的途径是什么？2、什么叫节约用水？有什么方法？3、什么叫做水体污染？水体污染源是什么？4、水体污染有什么危害？如何防治水体污染？5、什么叫做水体富营养化（水华现象）？[小结] 二、爱护水资源节约用水防止水体污染1、爱护水资源的途径： 、 。2、节约用水的方法：（1）工业上： ；（2）农业上： ； （3）生活上：洗米水用来 ， 洗衣服水用来 ， 拧紧水龙头，使用节水器。重复利用水改大水灌溉为喷灌、滴灌浇花拖地、冲厕所3、水体污染：指大量污染物排入水体，超过水的 ， 使水质恶化的现象。自净能力 4、水体污染源：废渣废液废气农药化肥生活污水生活垃圾5、水体污染的危害： 破坏 ， 影响 ， 危害 。生态系统工农业、渔业生产人体健康6、水体污染的防治措施：（1）加强对水质的监测。（2）工业“三废”净化处理后才排放。（3）农业上合理使用 、 。（4）生活污水 。（5）生活上不使用 。7、水体富营养化（水华现象）：水体中含N、P、K元素多，导致植物疯长，水质恶化现象。生活垃圾农药化肥集中处理和排放含磷洗涤剂[练习] 1、生活中的下列做法不能达到节约用水的目的是（ ）A.洗脸刷牙，随手关水 B.洗菜用水，再用来浇花C.一件衣服，用洗衣机洗 D.水管漏水，及时修理2、为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是（ ）A.不任意排放生活污水 B.禁止使用农药、化肥C.工业污水经净化处理后再排放 D.牲畜粪便适当处理后再施用CB【巩固练习】1、下列说法中错误