初中现代文知识点精华(1).docVIP

PAGE PAGE 1 初中现代文知识点精华 第一部分：记叙文（散文、小说）十大考点分析 一、揣摩词句含义 考点 思路 方向 方法 答题格式 揣摩词句含义 揭面纱 词语义 重积累 （1）“所要理解的词句”本来的意思是指……，在文中表面上是指……，深层次上是指……。 内容义 扣内容 比喻义 找喻体 象征义 品意象 主旨义 悟中心 换思维 问原因 析原因 （2）因为……，所以说……。 问感情 剖内心 （3）“所要理解的词句”在文中指的是……，表现了作者或主人公……的感情。 问指代 抓具体 二、分析语段作用 考点 位置 结构 写法 内容 分析语段作用 首段 1.总起全文，引出下文2.点题 1.设置悬念，激发读者的阅读兴趣2.为下文做铺垫，为下文埋下伏笔3.……与……形成对比，表现了……4.运用倒叙的手法，引出本文的写作内容 1.交代了……；描写了……；表现了……；表达了……2.点明中心3.景物描写的作用 中间段 1.承上启下（过渡、转折、承接上文、启示下文）2.照应前文3.点题 1.与前文……形成对比，突出……；衬托……2.为下文做铺垫，为下文埋下伏笔；或暗示、先抑后扬3.运用插叙的手法，使得…… 1.交代了……；描写了……；表现了……；表达了……2.景物描写的作用 尾段 1.总结全文2.点题3.照应前文 1.营造意境2.留有悬念，引发思考3.运用补叙的手法，让读者…… 1.交代了……；描写了……；表现了……；表达了……2.点明中心，升华主题，画龙点睛，深化主旨3.景物描写的作用 三、赏析语言妙处 考点 答题必知 答题格式 修辞角度 比喻、拟人、排比、夸张…… 运用了……的修辞手法，形象生动（突出强调等）地写出了事物……的特点，表达了作者……的感情。 用词角度 动词、形容词、叠词、拟声词…… “XX”词写出了……的特点或内容，表达了作者……的情感。 表达方式 人物：动作、外貌、神态、语言、心理等议论、抒情句：画龙点睛、升华主旨 1.运用XX描写，描写出了（人物）……的形象，表达了作者……的情感。2.表达方式（议论或抒情）+作用（点明主旨，画龙点睛）+含义（即主旨）+情感。 句式特点 疑问句、反问句、感叹句、整散句、长短句 1.疑问句，制造悬念，吸引读者……。2.反问句，加重语气……。3.感叹句，加强感情的抒发……。4.整句和散句结合，使句子有参差之美，音韵之美。 表现手法 对比衬托、动静结合、正侧面描写、多种感官角度等 运用了……的手法，写出了……，表达了……。 四、概述故事情节 考点 考点类型 文本类型 方法 答题格式 概述情节 整体概括 注重写人叙事 六要素法 什么时间什么地点，谁因为什么，做了什么，结果怎样。 注重情节叙述 小说结构法 ……（开端），……（发展），……（高潮），……（结局）。 注重渲染变化 原因变化法 由于……（受……影响），某人或物从……，发展变化为……。 梳理概括 片段 要素法 什么时间什么地点，谁做了什么。 情节 组合法 找中心句；主人公+……+线索+……。 五、揣摩人物形象 考点 方法 格式 注意事项 揣摩人物形象 看人物概况 如：医生（医术、医德）；老师（学识、师德）；学生（天真活泼、心地善良）；女儿（孝顺）；农民（勤劳朴实、任劳任怨）；父母（伟大的爱）等 1.要求紧扣文本2.要求全面分析3.人物形象特征用词语（尽可能用成语）慨括。 看文中评价 可以用文中词语回答 看情节 从……来看，某人是个……的人 看描写 从……来看，某人是个……的人 六、鉴赏环境描写 考点 答题必知 答题格式 环境概念 分类（自然环境、社会环境） 1.天气、景物描写2.情景、建筑、场所、陈设、民风民俗 环境作用 三个角度：环境特点；人物形象（思想情感）；故事情节 环境：交代……天气、时间、地点，营造或渲染……氛围；烘托或衬托……性格或精神品质、思想情感；情节：铺垫故事情节……的发展 环境侧重点 不同位置：开头、文中、结尾 开头：营造氛围，铺垫情节；文中：烘托人物形象或心理；结尾：蕴涵哲理，升华主题。 七、探究标题的作用 考点 答题必知 答题格式 题目含义 表面义、深层义、修辞义 表层意思（主要内容）是……，深层意思（主旨义或蕴涵的哲理）是……。 题目作用 修辞手法、语言特色，与文章线索、故事情节、主旨的联系；概括文章的主要内容；寄托作者的思想情感；设置悬念，引发读者阅读兴趣；衬托人物的形象特点或精神品质。 ……阅读兴趣；……线索；……内容；……故事情节的发展；……主旨；……人物形象或精神品质。修辞手法是……，表达效果是…… 题目比较 语言角度、人物形象角度、思想情感角度、主旨角度 此题目……（劣势），原题目……（优势），语言上……，人物形象上……，思想情感上……，主旨