九年级化学下册 题2 溶解 新版新人教版.pptxVIP

第九单元 溶 液课题2 溶液度饱和溶液与不饱和溶液的判断及转化(易错点)(1)判断溶液饱和的两要素:①温度必须保持不变;②A物质的溶液不再溶解A物质.(2)饱和溶液与不饱和溶液的转化:大多数情况下,固体物质在一定量水中溶解的最大量随温度升高而增大,故其饱和溶液与不饱和溶液存在如下转化关系:大多数物质的饱和溶液 不饱和溶液 由于熟石灰在一定量水中溶解的最大量随温度的升高而减小,故熟石灰饱和溶液与不饱和溶液存在如下转化关系:熟石灰饱和溶液 不饱和溶液 在研究物质溶解性的实验中,小明将5 g硝酸钾加入10 g水中,充分振荡后静置,现象如图甲.(1)小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液,判断的依据是 .?(2)对该试管进行加热,得到如图乙所示的溶液,小明认为该溶液为不饱和溶液,请对小明的判断做出评价.(3)晓龙通过实验对该溶液是否饱和做出了正确判断,他的做法是 .?例1试管底部还有硝酸钾固体小明的判断不正确,因为该溶液可能恰好为饱和溶液向该溶液中加入少量的硝酸钾,看其能否继续溶解解析〔解析〕　通过观察可知,图甲试管底部还有未溶解的硝酸钾固体,该温度下,此硝酸钾溶液一定是饱和溶液.当溶液底部没有硝酸钾固体剩余时,也不能说该溶液就一定是硝酸钾的不饱和溶液,因为此时的溶液可能是不饱和溶液,也可能恰好为饱和溶液,所以(2)中小明的判断是错误的.若要做出正确判断,可通过实验法,即向该溶液中加入少量硝酸钾,搅拌后,若能溶解,表明该溶液不饱和;若不能溶解,则表明该溶液已饱和.1.20 ℃时,在三个各盛有100 g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水,不与水反应)各10 g,充分溶解后,情况如下表所示,下列说法正确的是 (　) A.所得溶液一定都是饱和溶液B.丙溶液一定是不饱和溶液C.丙溶液的浓度最大D.三种溶液的质量相等C提示:丙完全溶解,可知丙溶液可能为饱和溶液,也可能为不饱和溶液,故A、B错误;溶剂质量相同而丙溶液的溶质质量最大,所以丙溶液的浓度最大,故C正确;三种溶液的溶剂质量相等,而溶解的溶质质量不相等,所以三种溶液的质量不相等,故D错误.溶解度概念的理解与应用(易错点)(1)理解溶解度的关键是看所给数据是否具备以下四要素:一定温度下,溶剂100 g,状态达饱和,单位对应克.(2)一定温度下某溶质的溶解度是一定的,搅拌只是加快了溶质的溶解速率,并不能改变其溶解度的大小.(3)固体物质的溶解度只与温度有关.因此,增大溶剂的量,溶解在其中的溶质要增加,但溶解度不会增大.例2 (2016·娄底中考)下表是NaCl和KNO3在不同温度下的溶解度,有关说法不正确的是 (　)AA.NaCl的溶解度比KNO3的溶解度大B.两种物质溶解度相等的温度在20 ℃~30 ℃之间C.20 ℃时,NaCl的溶解度为36.0 gD.60 ℃时,将11 g KNO3加入10 g水中充分溶解,溶液刚好饱和〔解析〕　要比较溶解度的大小,应指明温度,选项A说法错误;从表中数据可知,两种物质溶解度相等的温度在20 ℃~30 ℃之间,选项B说法正确;从表中数据可知,20 ℃时,NaCl的溶解度为36.0 g,选项C说法正确;60 ℃时,硝酸钾的溶解度是110 g,由溶解度的含义可知,将11 g KNO3加入10 g水中充分溶解,溶液刚好饱和,选项D说法正确.故选A.2.下表是KNO3在不同温度时的溶解度,请回答下列问题.(1)分析表中数据,归纳出KNO3的溶解度随温度变化的规律: .随温度的升高而增大(2)20 ℃时,在装有5 g KNO3晶体的试管中,加入10 g水并充分振荡,此时所得溶液为　(选填“饱和”或“不饱和”)溶液.再将该试管放入盛有热水的烧杯中,使试管内溶液温度升至60 ℃,此时试管内的溶液中溶质与溶剂的质量比为　 .?饱和1∶2提示:(1)根据表中溶解度随温度变化的数据可知,KNO3的溶解度随温度的升高而增大.(2)20 ℃时,硝酸钾的溶解度为31.6 g,即在该温度下100 g水中最多溶解31.6 g的硝酸钾,那么10 g水中最多溶解硝酸钾的质量为3.16 g,故所得溶液为饱和溶液;当温度升高至60 ℃时,硝酸钾的溶解度为110 g,此时5 g硝酸钾全部溶解,溶液中溶质与溶剂的质量比为5 g∶10 g=1∶2.溶解度曲线及其应用(规律方法)(1)溶解度曲线的点、线、面的意义①点:曲线上的点叫饱和点.曲线上任一点表示对应温度下(横坐标)该物质的溶解度(纵坐标);两曲线的交点表示两物质在交点的温度下溶解度相等.②线:溶解度曲线表示物质的溶解度随温度变化的趋势.其变化趋势分为三种:a.陡升型:大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大,如KNO3.b.缓升型:少数物质的溶解度随温度升高而增幅较小,如NaCl.c.下降型:极少数物质的