三年级上语文荷花.pptxVIP

荷花4猜一猜：一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。 (打一花名)荷花　你了解到的荷花是怎样的？叶圣陶爷爷笔下的荷花是怎样的呢？叶圣陶：原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。?预习检测√piān翩翩起舞Xbiǎn字词乐园jǐpéng zhàng liè我会认破裂挨挨挤挤饱胀莲蓬shìwēidǎosù舞蹈微风告诉姿势做游戏：荷叶圆圆，小青蛙蹦蹦跳。篷微裂薇烈蓬紫（ ）薇斗（ ）篷破（ ）裂莲 （ ）蓬（ ）笑微（ ）士烈héyuán mào fú我会写园冒幅荷jìfǎngfúzhǐzuó记佛止昨仿疑难字整体认读音节yuánmào园冒易错提示：上部两横不与左右相连，不能写成“日”。整体感知 同学们在朗读这篇课文时，要边读边在大脑中描绘语句中所描绘的画面，读出作者对这一池荷花的喜爱和赞美之情。点击苏教版-三上-4-荷花.mp4朗读课文整体感知默读课文，边读边想：作者笔下的荷花是什么样的呢？请从文中画出相关语句。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。 精读细研荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。挨挨挤挤思 考从这个句子中你感受到荷叶是什么样子的？从哪些词体会到的？　“挨挨挤挤”形象地写出了荷叶多而密的样子。像一个个碧绿的大圆盘。比喻　将荷叶比作一个个碧绿的大圆盘，形象生动地写出了荷叶的颜色和形状。读一读，练一练荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。______________，像__________________。“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”思 考你觉得哪个字用得好？为什么好？　一个“冒”字不仅把荷花写活了，而且使它变得更美了。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 句子品析这些荷花的姿态是什么样的呢？有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 思 考看了刚才的画面，你能说说课文描写了哪三种荷花的样子么？刚开的全开的将开的思 考第二自然段中，作者为什么把一池荷花看作是一幅活的画？画家指的是谁？　这一池荷花不仅很美，从课文的字里行间，我们还可以感受到荷花竞相开放的生机和活力，因此作者把它看作是一幅活的画。而正是美妙的大自然这位了不起的画家创造了这样的杰作，才让作者产生人在画中游的感觉。 思 考自由读课文4-5自然段，想一想，当作者陶醉在这种美的境界中的时候，他眼前出现了怎样奇特的景色？思 考 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 如果，你也变成了一朵荷花，想象一下，还会有哪些动物来告诉你什么？ 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 句子品析句子仿写蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… ______________告诉我 。______________告诉我 。______________告诉我 。总结概括主题思想 作者通过细致地观察和丰富的想象，按照闻到──看到──想到──回到现实的顺序，为我们展现了一幅如画如卷般白荷花的风姿，表达了作者对荷花的喜爱之情。 总结概括结构导图一股清香闻到一幅活画喜爱之情 叶：多　绿　大　圆看到荷花 花：才开 全开 将开千姿百态想到自己总结概括比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是常用的修辞手法之一。写法指导特点：可使事物生动形象、具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。 比喻例句：漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。小练笔假如你是这池中的一朵荷花，还有谁会来告诉你他有着什么快乐呢？展开想象，动手写一写吧！拓展运用荷花 荷花又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。 荷花种类很多，分观赏和食用两大类。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。随堂演练给下面的形近字组词。荷（ ） 蹈（