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《成长的不仅仅是身体》同步练习
一、单选题
1.青春的我们思想活跃,拥有改变世界的创造潜力。下列关于实践与创造关系的说法正确的是( )
①创造离不开实践
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们创造的空间
④青春的创造多姿多彩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.开发青春的创造,我们要( )
①要敢于质疑,敢于向传统、权威挑战,树立“敢为人先”的精神
②努力探索,注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯
③放弃学业去培养发展创造精神和创造能力
④努力学习科学文化知识,激发创造潜力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.下列属于富有创造力的表现是
①我爱幻想,能把想象到的都画出来,这种感觉很棒
②在今年学校艺术节上,我们班的舞蹈节目是几个女生自己编排的
③我有很多“鬼点子”,遇到问题时,同学都找我帮忙
④我做事情不喜欢别人限制和约束,喜欢我行我素
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.成都西芯小学9岁男孩罗戈通过联系生活实际,推翻了奥赛通所谓的正确答案。此题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学高材生,更是作为两届奥赛的考题出现,其错误答案被出版社沿用了5年无人察觉。罗戈的这种思维品质
①有助于我们发现问题、提出问题,从不同角度探索解决方案
②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题
③容易使我们陷入误区??
④使我们不人云亦云,有自己独到的见解
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。以下认识符合思维独立性的有( )
①一味追求独特 ②标新立异
③不人云亦云,有自己独到的见解 ④接纳他人合理、正确的意见
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
6.小红对同桌小英说:“上中学以后,我越来越不愿意什么都告诉父母,有什么事情我愿意自己作决定。”小英说:“我也有同感。”这两个同学的对话所反映的是( )
A.智力逐步发展到高峰期 B.性发育加速,性意识萌动
C.情绪和情感丰富而强烈 D.青少年独立意识不断发展,思维逐渐具有独立性
7.临近五四,某中学要举行歌咏比赛,大家都在为本班节目的排练建言献策,七年级(3)班的张小红同学也有很多想法,但她害怕被同学笑话,最终选择人云亦云,有时明明知道大家的选择是错误的,也不愿意说出自己认为正确的观点。这种心理
①会弱化自我意识,束缚独立思考,扼杀创新精神和创造力
②是盲目从众的心理?
③是值得赞扬的,也是融入班集体的一种表现
④是有害的,不利于批判精神这核心素养的培养
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
8.培养独立的习惯和能力,需要我们( )
①靠思考了解事情真相,作出正确判断
②勇于创新,不墨守成规
③不人云亦云,要有自己独到的见解
④虚心接纳他人合理、正确的意见
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
9.(题文)思维的批判性表现在
①对事情有自己的看法②敢于表达不同观点
③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战, 不唯书、不唯上
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
10.青春充满着无限的可能和伟大创造力。下列说法属于开发青春创造力的原因是( )
①青春凝聚着动人的活力
②青春的我们思维活跃
③青春的我们充满着对未来美好憧憬
④社会实践是创造的源泉
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.(题文)对下面漫画《指鹿为马》的寓意,理解正确的是( )
A.我们要培养思维的独立性,不接受别人的任何意见
B.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”
C.我们要学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点
D.随大流,人云亦云,别人怎么说自己就跟着怎么说
12.进入青春期,我们的身体在悄悄变化,我们的心理也发生着一系列的变化。下列心理变化现象中,我们应尽快纠正的是
A.渴望独立,有“成人感” B.思维活跃,想象丰富
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