调查周边环境中的生物教学案(含试卷）.pdf

第二节调查周边环境中的生物 年级：七年级 班级 ：姓名： 学习目标： 1. 学生能说出调查的一 方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。 2. 学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。 3. 学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身 边的生物开始。 学习重点： 初步学会做调查记录，培养学生的调查能力及分工合作能力。 预习案 阅读教材9—11页，完成： 我国的森林资源每五年清查一次，这就是,人口普查也是 o 行课案 一、 自主学习 通过学生的发言，明确以下知识： 1. 调查时首先要明确 和，制定合理的 o调查的范围很大时, 就要进行,调查过程中要如实。对调查的结果要进行 和, 有时要用数学方法进行统计。 2. 调查校园的生物种类的方法步骤是： (1) 选择调查范围(校园) (2) 分组 ：人为一个调查小组。 (3) 设计调查路线。 (4) 调查记录 (请特别注意 、和______________里等处容易被忽略的小 生物，还有空中偶尔飞过的 和。 (5) 归类。