吴成军必修2遗传与进化教材介绍及分析.pptxVIP

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2020-02-15 发布于上海
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吴成军必修2遗传与进化教材介绍及分析.pptx

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必修2《遗传与进化》教材介绍及分析吴成军人民教育出版社生物室课程教材研究所（100081） 010 wucj@ ;2;3;4;5;6;7;必修2：遗传与进化; 二、本模块的编排体系和编写特点基于课程标准的要求，本模块的编写基本遵循人类对基因的认识历程，以人类对基因的本质、功能及其现代应用的研究历程为主线展开。 ;;11;12;1. 先讲遗传定律再讲减数分裂;14;15;16;17;18; 1 假说—演绎法归纳和演绎都是重要的科学方法，19世纪以前的科学研究，多采用观察（实验）—归纳法，之后逐渐以假说—演绎法为主。因为现代科学已不是处于经验材料的收集阶段，而是处于理论概括和演绎的阶段，遗传学由描述性科学进入理性推导和实验验证的科学。 ;20; “假说—演绎法”素材一：一对相对性状的豌豆杂交实验 ;22;23;24;25;26;27;28;A 对象具有a, b, c, d 属性 B 对象具有a, b, c 属性所以，B 对象可能也有d 属性光与声音的类比：声音有直线传播、反射和折射等现象，其原因在于波动性光也直线传播、反射和折射等现象，类比推理：光也有波动性 ;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;41;42;43;44;45;46;47;48;49;50;51;52;53;54;55;56;57;58;59;60;61;62;63;64;65;66;67;68;69;70;71;72;73