人教版数学二年级下册-08克和千克-教案03.docVIP

第八单元 克和千克 第1课时 克和千克的认识 学习内容： 课本第100~103页例1、例2和做一做。 学习目标： ①感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克＝1000克。 ②通过掂一掂、称一称的活动，使学生感受数学与生活实际密切相连，培养学生动手操作的能力。 ③感知数学就在身边，对数学产生亲切感，培养学生估测物体质量的意识。 学习重点： 建立克和千克的质量概念。 学习难点： 估计物体的质量。 学习准备： 天平、台称、硬币、苹果、字典、花生米等。 学习过程： 一、导入新课 同学们和爸爸妈妈逛过超市吗？你们一般都买些什么？有没有买过水果？说说你是怎样购买的？ 通过用秤称，我们可以知道它有多重。那要表示物品有多重，可以用什么作单位呢？ 同学们的知识可真丰富，小强和小丽也到超市里做了调查，他们找到了什么？ 出示课件：100页主题图。 看看数学小精灵想告诉我们什么？（表示物品有多重可以用克、千克作单位） 二、自主学习 （1）教学例1 计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位 出示课件：101页例1 ①认识、感知1克 1克有多重呢？一枚2分的硬币约重1克。 ②掂一掂 1克放在手心是怎样的感觉呢？ 将硬币发给大家掂一掂，静静感受，把1克的感觉记载心里