六年级下册语文课件语文园地二 人教部编版.pptVIP

* 语文园地 部编六年级下册教学课件 第二单元 同学们，你读过哪些名著？ 交流平台 同学们思考一下，说说你平时是怎样阅读名著的。 读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆?索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。 我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中往往能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想,她是多么温柔善良而又勇敢啊！ 每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想:“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。 练一练 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 这段文字主要是对桑那的心理描写，表现了桑娜十分矛盾的心情，从中可以体会到桑娜宁可自己吃苦，也要帮助别人的崇高的品质。 词句段运用 ◎读读下面的例句,说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词