2013年区域游戏教研计划.docVIP

江岸区七彩明珠幼儿园2012——2013学年度第二学期 教研工作计划 一、指导思想 以党的“十八大”精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为内容，牢固树立以“幼儿发展为本”的教育理念，优化幼儿的一日生活，开展形式多样，内容丰富、富有实效的教研活动，并以“在主题活动下如何开展区域游戏的研究”为重点，进一步提升教师专业发展水平。 二、工作目标 1.结合《江岸区学前教育2012—2013学年度第二学期教研工作计划》要求，促进教师专业化发展，打造有效的教研团队。 2.以探究“在主题活动下如何开展区域游戏的研究”为手段，开展教研活动，采取针对性的培养策略，促进幼儿园区域游戏活动的有效开展。 3.在教研活动中充分调动青年教师参与教研活动的积极主动性，鼓励青年教师多学理论敢于实践，在研究学习中不断提高自己的教学水平。 三、主要工作及措施 （一）加强《幼儿教师专业标准》学习，开展《3-6岁儿童学习与发展指南》培训。 1. 把《指南》作为本园教职工业务培训学习的主要内容，全面理解和准确把握《指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到一日工作的各环节。 2．围绕“快乐学、有效玩”的主题开展研讨，通过多形式的教研活动，促进教师“学知识、练硬功、强素质”，以开展教师教学能手和观察记录为载体，夯实教学基本功，确保幼儿园教学活动有效和高效。 （二）开展区域游戏活动研究，强化幼儿园游戏活动有效组织与指导。 1.多种形式开展区域游戏的理论学习，从书籍和文章中帮助教师提高认识。 2.进行“区域游戏”的专题学习，转变游戏观念。 3.根据不同年龄阶段幼儿特点、兴趣和需要，科学选择游戏内容，制定游戏计划。 4.重视游戏活动备课模式的建立，以教师自我实践为根本，采取自我反思、自我总结的活动形式，逐步养成思考问题、分析问题的习惯。 （三）规范和完善教育教学常规，科学合理设置幼儿园课程。 1.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》内容与要求，科学合理设置幼儿园课程，开展幼儿园一日教学常规工作。 3.结合新时期对教师教科研能力的要求，加强教育教学常规能力培训，指导一线教师的研讨和学习，提升青年教师“备课—上课—说课—听课—评课—反思”的教研能力。 4.依托省市区级竞赛评比，发挥以评促研的作用，积极参与省、市、区、三级学习、培训、研究、评比活动。 （四）加强教师教科研能力的培养，以多种形式促进教师专业发展。 以小组团队的研究为途径，让教师们在思想的碰撞中提升分析问题、解决问题能力。充分利用小教研活动这块阵地，提供教师交流自己的教学实践的机会，以“一课多研”的形式组织大家共同分析问题的成因，寻求解决的方法，共享成功的经验；教研组负责人在教师的交流中，选择有意义的、共性问题作为探讨的话题。 四、月工作安排： 七彩明珠幼儿园2012—2013下学期教研活动安排 2012.3-2013.7 序 号 时间 学习内容 中心发言人 1 13.3.5 1..学习江岸区学前教育第二学期教研工作计划 2.讨论幼儿园教研工作计划 陈娇龙 2 13.3.12 1. 学习幼儿园教研工作计划 2.沙龙研讨：交流讨论教研组关于开展游戏课题研究内容 杜衍珂 3 13.3.19 1.确定本学期教研组教研课题名称及内容：《在主题活动下如何开展区域游戏的研究》 2.学习教研组课题研究计划 计菲菲 4 13.3.26 教师开展区域活动情况调查报告 高恋 5 13.4.2 交流各班教研组课题研究计划 叶凯 6 13.4.9 关于区域游戏理论知识学习 赵露 7 13.4.16 学习相关理论文章 刘莉 8 13.4.23 学习相关理论文章 陈娇龙 9 13.4.30 重点班级观摩研讨 杜衍珂 10 13.5.7 观摩班级区域游戏活动 计菲菲 11 13.5.14 观摩班级区域游戏活动 高恋 12 13.5.21 游戏观摩后反思及评价 赵露 13 13.5.28 关于区域活动的常规指导学习 刘莉 14 13.6.4 学习《区域游戏观察与记录》 叶凯 15 13.6.11 各班开展区域游戏总体情况观摩 刘瓷慧 16 13.6.18 区域游戏活动中教师评价环节观摩研讨 叶凯 17 13.6.25 区域游戏教育笔记、论文交流 陈娇龙 18 13.7.2 1．总结交流 2．资料收集