三角形的特性（1）.docVIP

三角形的特性（1） 教学内容：三角形的特性?? 教学目标：? 通过动手操作和观察比较，认识三角形，能说出三角形的特性及三角形高和底的含义 会在三角形内画高 ?教学重点：? 1、三角形的特性。? 2、在三角形内画高。 ?教学难点：? 三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 ?教学过程： 前置学习 定标引领：展示目标（见目标1） 自主学习? 在下面画一个自己喜欢的三角形，标出三角形的各部分的名称。? 三角形有几条边？几个角？几个顶点？? ?什么叫三角形？三角形有什么特性？什么叫三角形的高？怎么用字母表示三角形？ 交流释疑 交流展示 将自主学习情况以小组为单位在班级进行展示交流 点拨释疑 （1）三角形具有稳定性，那要想使平行四边形也能够固定住，该怎么办呢？?? （2）刚才我们知道了三角形有三个顶点，我们可以用大写字母A、B、C来表示它的顶点，那么这个三角形就可以称为三角形ABC，三角形的三条边就可以分别称为AB、AC、BC，下面想请同学说出每一个顶点分别对应哪条边。 三、巩固提升 1、巩固反馈 练习1、2、3 反思提升 钝角三角形外面的高需要延长相应的边 四、课堂小结? 本节课你都学到了哪些知识，有哪些收获？? 五、课堂作业 练习册相应练习