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2.2 乘法公式 第2章 整式的乘法 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 2.2.2 完全平方公式 第1课时 完全平方公式 七年级数学下(XJ) 教学课件 学习目标 1.理解并掌握完全平方公式的推导过程、结构特点; (重点) 2.会运用公式进行运算;(难点) 平方差公式: (a+b)(a-b)=a2-b2 2.公式的结构特点: 左边是两个二项式的乘积,即两数和与这两数差的积;右边是两数的平方差. 1. 由下面的两个图形你能得到哪个公式? 导入新课 复习巩固 情境引入 一块边长为a米的正方形实验田,因需要将其边长增加b米.形成四块实验田,以种植不同的新品种 (如图).用不同的形式表示实验田的总面积, 并进行 比较.你发现了什么? a a b b 直接求:总面积=(a+b)(a+b) 间接求:总面积=a2+ab+ab+b2 (a+b)2=a2+2ab+b2 讲授新课 一 完全平方公式的认识 计算下列多项式的积,你能发现什么规律? (1) (p+1)2=(p+1)(p+1)= . p2+2p+1 (2) (m+2)2=(m+2)(m+2)= . m2+4m+4 (3) (p-1)2=(p-1)(p-1)= . p2-2p+1 (4) (m-2)2=(m-2)(m-2)= . m2-4m+4 根据上面的规律,你能直接下面式子的写出答案吗? (a+b)2= . a2+2ab+b2 (a-b)2= . a2-2ab+b2 知识要点 完全平方公式 (a+b)2= . a2+2ab+b2 (a-b)2= . a2-2ab+b2 两个数的和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们的积的2倍.这两个公式叫作完全平方公式. 简记为: “首平方,尾平方, 积的 2倍放中间” 公式特征: 1.积为二次三项式; 2.积中的两项为两数的平方; 3.另一项是两数积的2倍,且与乘式中间的符号相同. 4.公式中的字母a,b可以表示数,单项式和多项式. 你能根据图1和图2中的面积解释完全平方公式吗? b a a b b a b a 图 1 图2 想一想: 几何解释: a a b b = + + + a2 ab ab b2 (a+b)2= . a2+2ab+b2 和的完全平方公式: a2 ?ab?b(a?b) =a2?2ab+b2 . = (a?b)2 a?b a?b a a ab b(a?b) b b (a?b)2 几何解释: (a-b)2= . a2-2ab+b2 差的完全平方公式: 典例精析 例1 运用完全平方公式计算: 解: (2x-3)2= =4x2 (1)(2x-3)2; ( a- b )2 =a2 - 2ab + b2 (2x)2 -2?(2x) ?3 +32 -12x +9; (a + b)2= a2 + 2 ab + b2 y2 (2) ( y+ )2. =y2 + y + + ( )2 + 2?y? 解:( y+ )2 = 例2 如果36x2+(m+1)xy+25y2是一个完全平 方式,求m的值. 解:∵36x2+(m+1)xy+25y2 =(±6x)2+(m+1)xy+(±5y)2, ∴(m+1)xy=±2·6x·5y, ∴m+1=±60, ∴m=59或-61. 方法总结:两数的平方和加上或减去它们积的2倍,就构成了一个完全平方式.注意积的2倍的符号,避免漏解. 当堂练习 1.在等号右边的括号内填上适当的项: (1)a+b-c=a+( ) (2)a-b+c=a-( ) (3)a-b-c=a-( ) (4)a+b+c=a-( ) b-c b-c b+c -b-c 能否用去括号法则检查添括号是否正确? 2.下面各式的计算是否正确?如果不正确,应当 怎样改正? (1)(x+y)2=x2 +y2 (2)(x -y)2 =x2 -y2 (3) (-x +y)2 =x2+2xy +
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