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第一次抱母亲的教案 　　 　　师：今天我们继续学习第13课，通过上节课的学习，你知道了什么？打开书，快速浏览课文。 　　 　　生：文章中的我是第一次抱母亲。 　　 　　板书：我抱母亲 　　 　　生：我从第一段感受母亲最辛苦，因为她最重就80多斤，而且还要翻山越岭。 　　 　　生：我从兄弟姐妹轮流照顾她，我们很孝顺 　　 　　生：他感到自己心里很难过，很愧疚。（板书：难过、愧疚） 　　 　　师：大家的感受很深刻。今天我们再走进课文，仔细读，细细品，第一次抱母亲，为什么会感觉到难过、愧疚？仔细读仔细地想一想。 　　 　　师：都找到了，你从哪里感觉到的？ 　　 　　生：母亲最重时才89斤，还要背着妹妹，翻山越岭让我觉得难过；愧疚是长大了没有让我们挑过重担，我们都没有帮助母亲挑过重担。。 　　 　　师：说的很好，把你找到的句子，读给大家听一听。 　　 　　生读：小时候，母亲挑着重担，我们长大了母亲仍然是舍不得让我们挑重担，你们看，母亲师：怎么样？你们听出了什么？ 　　 　　生：难得 　　 　　师：是难得吗？ 　　 　　生：母亲很伟大 　　 　　生：母亲沉重的担子到底有多重吗？仔细再去读。 　　 　　生：有100多斤，超过了她最终的体重，而且要翻山越岭。 　　 　　师：有什么不同意的意见？ 　　 　　生：还要背着妹妹。 　　 　　师：你只看见她挑着的担子，没有看到母亲背上的，手里的。她背上药——手里—— 　　 　　你体会到了什么？ 　　 　　出示课文，显示翻山越岭是什么意思，知道吗？ 　　 　　生：走过许多山，翻过很多岭。 　　 　　师：是走过山吗？是翻过一座座山，越过一道道岭。爬过山吗？别急，别急，再想一想母亲，想想当时的画面，你看到了这样的画面吗？ 　　 　　生：我看到母亲背着妹妹在山间穿梭 　　 　　师：是穿梭吗？是艰难地行走着 　　 　　生：我曾经爬过紫金山，感觉到很累 　　 　　师：紫金山是修筑好的，想想母亲爬的山是怎么样的呢？ 　　 　　生：崎岖，不平。 　　 　　师：自己读一读。 　　 　　指读。 　　 　　——容易吗？再往下读，还从哪里看出母亲沉重的付出。 　　 　　生：年复一年看出母亲很辛苦。 　　 　　生：我们长大了，也能挑担子了，但是母亲仍然挑担子，这么一个老人也许不会翻山越岭了，但是这样一个老人挑担子还是很辛苦的。 　　 　　师：说的好，就请一个同学来读一读。 　　 　　师：她身上的担子就是100多斤的担子吗？看这就是他们的家，出示画面。茅房，箩筐。她只有100多斤的担子吗？ 　　 　　生：母亲还背着妹妹 　　 　　生：还有家里的事情 　　 　　生：各种困难，家里的孩子遇到的困难等 　　 　　生：家里所有的事情，家庭的担子 　　 　　师小结：家里的事情，教育儿女的事情这些母亲都是担子，难怪我会觉得母亲——力大无穷。 　　 　　是什么原因使母亲能挑旗这么沉重的担子？ 　　 　　生：母爱，亲情的力量 　　 　　生：也是一种责任。 　　 　　（板书：母爱，亲情、责任） 　　 　　师：读到这里，想到这样的母亲，我为什么会觉得难过吗？ 　　 　　师：通过刚才的学习你知道我为什么难过吗？ 　　 　　生：我对母亲做出了错误的判断，错怪了母亲。 　　 　　师：是误会吗？是没有想到——（没说清楚） 　　 　　师：相信读了这一段一定会对母亲产生更深刻的感受。 　　 　　生自读。 　　 　　师：谁来把自己的体会读给大家听一听。 　　 　　师：指读。看的出来你一定对这个母亲又更深的认识，大家对这个母亲也有了更深的了解。我第一次抱母亲抱出了亲情，产生了难过与愧疚。大家再读读这一段，从这一段中又体会出什么呢？可以出声读。 　　 　　出示：我愧疚地望着母亲那瘦小的脸，忽视动情地说：大妈…… 　　 　　生：我体会出护士也很动情，你能不能把护士动情地话读一读。 　　 　　师：还体会到什么？ 　　 　　生：哪个母亲不是这样过来的，体会到，母亲还不要别人说出去，不让别人说。 　　 　　师：母亲的话到底是什么意思/ 　　 　　生：每个母亲都是这样，都是这样一步一步，担负家庭孩子生活的担子，一直到孩子长大。 　　 　　师：是啊，每个母亲都是这样，我也是一个普通的母亲，还记得有一天夜里，孩子突然发高烧，我连忙带她去医院……(掌声)。这掌声是送给老师的，其实也是送给每个母亲的。 　　 　　还记得母亲是这么关心照顾你们的吗? 　　 　　生：叙述自己小时候生病的情景(3人) 　　 　　师：而母亲又是怎么说的？——“哪个母亲不是这样过来的？”听到这里，我突发奇想，第一次抱起了母亲，出示课文最后一段，配乐，能读好这段话吗？ 　　 　　指读。