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- 2020-02-14 发布于贵州
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六年级数学上册(RJ) 教学课件 第 3 课时 分数乘分数(1) 第 1 单 元 分 数 乘 法 一、引入情景 探究新知 3 1 2 李伯伯家有一块 公顷的地。 种土豆的面积占这块地的 , 种玉米的面积占 。 5 1 5 3 一、引入情景 探究新知 3 1 2 李伯伯家有一块 公顷的地。 种土豆的面积占这块地的 , 种玉米的面积占 。 5 1 5 3 (1)种土豆的面积是多少公顷? (2)种玉米的面积是多少公顷? 一、引入情景 探究新知 1.明确问题 提取信息 解决问题(1)种土豆的面积是多少公顷? 问题:1. 题目中的已知条件是什么? 5 1 2. 你是怎样理解“种土豆的面积占这块地的 ”这句话的意思的? (把这块地平均分成5份,种土豆的面积占1份。) 1 5 占 1 2 公顷 一、引入情景 探究新知 2.分析题意,列式计算 2 1 5 1 2 1 5 1 × 求 公顷的 是多少,可以用乘法计算,列式为 。 (1)实践操作 3.探究计算方法 1 2 公顷 公顷的 1 5 1 2 1 2 × 1 5 1×1 2×5 1 10 (公顷) = = 1公顷 平均分成2份,
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