土壤侵蚀原理.pptxVIP

第一章 绪论;教学要求;1 课程目标;3 适用范围 ;4 基本要求 ;5 学时要求;重点: 土壤侵蚀危害 了解: 土壤侵蚀研究的历史与现状 学时： 　　２学时;1.1 课程性质及使用对象 ;1.2 课程涉及范围及与其他课程关系 ;1.2.2 与其他课程关系 ; 土壤侵蚀与土壤学及土地资源学的关系体现在土壤、母质及浅层基岩是土壤侵蚀作用破坏的主要对象。不同的土壤具有不同的蓄水、透水和抗蚀能力。 土壤侵蚀与流体力学、水力学、水文学学科的关系更为密切，无论是水力侵蚀、风力侵蚀还是重力侵蚀导致的径流、泥沙、风沙流等，都与以上学科有紧密联系。 土壤侵蚀与环境科学的关系在于前者所研究的问题正是山区、丘陵区和风沙区的生态环境问题。;070604巢湖局部区域出现蓝藻 湖水泛绿;1.3 土壤侵蚀在水土保持科学中的位置;1.4 土壤侵蚀及其危害 ;1.4.2 土壤侵蚀危害 (质量下降+数量减少）;;; 严重的土壤侵蚀导致土地“沙化”。在我国西北干旱草原和与风沙区相邻的黄土丘陵区，常因风力侵蚀危害造成土地“沙化”现象。;黄土高原水土流失;2、降低土壤肥力,加剧干旱发展 ; 坡耕地水、土、肥流失后，土地日益瘠薄，田间持水能力降低，加剧了干旱发展。据统计全国多年平均受旱面积约1960万hm2（2.94亿亩），成灾面积约673.3万hm2（1.01亿亩）。;3、淤积抬高河床,加剧洪涝灾害 ; 新中国成立以来，初步估计全国各地由于土壤侵蚀而损失的各类水库、山塘等库容历年累计在200亿m3以上，相当于损失大型水库200多座。;拦;5、严重影响人类的生活和安全;古代十大名桥之一漳州江东古桥;陕西黄陵县街道的泥层;1.5 土壤侵蚀原理研究历史与现状 ; 美 国 ; 日 本 ;澳大利亚; 前苏联土壤侵蚀学科始于18世纪中叶，进入19世纪，开展了土壤侵蚀调查，编绘了部分区域面蚀和沟蚀分布图。 1917年10月前苏联革命胜利后不久，在奥尔诺夫斯克州成立了世界第一个土壤保持试验站—诺沃西里试验站(1923)。 1967年以后，全国有200多个科研单位从事土壤侵蚀及其综合治理的研究。这期间在侵蚀研究方法上有很大改进。 ;1.5.2 国内发展简史与现状 ; 在土壤侵蚀防治和水土保持教研方面，建国初期在原北京林学院林业专业首先设置了“森林改良土壤学”课程，1980年北京林业大学成立了水土保持系，1985年开始培养博士研究生。 其后西北林学院、山西农大、甘肃农大、山东农大、华北水电学院、贵州大学、辽宁工程技术大学等高等院校相继成立了水土保持专业或开设了水土保持课程。1985年中国水土保持学会成立。 到目前为止我国土壤侵蚀方面的研究取得了丰硕成果，某些理论研究成果已步入世界前沿或达到国际领先水平。 ; 目前全国19个院校设立了水土保持本科专业，并且研究生教育也有长足的发展。 具有硕士学位授予权的高校与科研机构34个，博士点的8个。; 20世纪20年代初，金陵大学美籍教授罗德民在山西沁源等地首次建立了径流小区，研究观测不同森林植被和无植被坡面土壤侵蚀量的变化。 50年代起，开展了土壤侵蚀野外考察、调查，编制土壤侵蚀分区图。 70年代后期，提出确定USLE土壤侵蚀因子参数研究方法，同位素示踪测定侵蚀量。 近年，应用“3S”研究水土流失动态监测和侵蚀预报。; 引入现代系统科学、计算科学，如系统论、控制论、运筹学、生态经济理论、景观生态学原理等，进行土壤侵蚀机理和防治理论研究。 存在问题： P13;;;1.1 土壤侵蚀原理的课程性质属于哪一类？ 1.2 土壤侵蚀原理课程涉及范围主要是哪些？ 1.4 土壤侵蚀原理课程与其他课程的关系如何？ 1.5 土壤侵蚀及其危害主要有哪些方面？ 1.6 我国目前的土壤侵蚀概况如何？ 1.7 土壤侵蚀原理研究历史与现状？ 1.8 国际上土壤侵蚀研究历史与现状如何？各有什么特点？ 1.9 国内土壤侵蚀研究研究历史如何？与国外相比，有什么特点？