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督导时间 督导单位 督导重点内 容 反馈意见与 工作建议 学校整改措 施  责任督学挂牌督导工作记录表（学校） 2014.9.5 怀柔区实验小学 观摩学校学生军训汇报 能够坚持做军训本身就体现了一种办学品质； 汇报表演的学生很投入。 建议注重让军训体现 ?童心? ，将学校办学特色的关键词弥散整个 ?汇报 ?过程中。 以童年愉悦办学理念指引学校军训工作。 精心设计军训内容（童心）安排，体现儿童特点。 将?悦? 、?阅?、 ?越? 、?跃?四个关键词设计到整个汇报过程中。 校长： 2014 年9月5日 整改效果 责任督学： 年 月 日 注：重大问题整改另附整改报告。 督导时间 督导单位 督导重点内 容 反馈意见与 工作建议 学校整改措 施 整改效果  责任督学挂牌督导工作记录表（学校） 2014.10.9 怀柔区实验小学 了解各校贯彻落实暑假教育工作会议精神情况；学区制工作情况；教师队伍建设中的师德建设与专业发展情况；骨干教师作用发挥和青年教师培养情况。 . 了解学校以立德树人为根本， 培育和践行社会主义价值观的落实情况。 了解《怀柔区普通中小学全面实施素质教育督导评价实施 细则》的落实情况。 了解义务教育发展基本均衡区县国家认定的准备工作情况。 学校认真贯彻暑假教育工作会议精神，纳入学校和学期工作计划中。 学校以立德树人为根本， 将培育和践行社会主义核心价值观融入学校管理和教育教学之中，做到从大处着眼，从小事抓起。 校园文化建设紧扣办学特色，着眼于学生适合学生实际。 学区工作要关注进一步 ?和而不同，校校精彩? 。 我校继续坚持加强教师队伍建设，利用周一骨干教师展示课发骨干示范作用 ; 通过师徒结对、名师工作室、自主发展工作室等措施对青年教师进行培养。 在制定学区工作计划时，首先由各学校根据本学校的办学特点和需求拿出学区工作的建议。然后再集中研讨，确定共性的内容和个性的内容，共性的内容集体 研究共同推进，个性的内容集中会诊，突出特点，从而实现和而不同，校校精彩。 校长： 2014 年10月9 日 责任督学： 年 月 日 注：重大问题整改另附整改报告。 督导时间 督导单位 督导重点内 容 反馈意见与工作建议 学校整改措 施 整改效果  责任督学挂牌督导工作记录表（学校） 2014.11.26 下午 怀柔区实验小学 市政府督学室对怀柔区实施素质教育进行督导评价，陪同市政府督学白淑兰（崇文小学校长），另一位是赵老师。 教委梁主任，小教科李科长也陪同 学校准备很充分，彰显了学校实施素质教育情况； 学生社团活动非常好，特别充分利用了本土社会资源。 社会主义核心价值观的培育和践行进一步融入学校常态教育中，像空气那样弥散在师生学习生活中。为此，学校工作的总体把握上，做到时时处处在细节渗透和浸润。 建议：素质教育实施的自评工作再做深入研究促进学校自主发展，并出成果，出经验；学区制要勇于探索，注重实效，真正做到：和而不同，校校精彩。 责成工会主席张秀红制定学校自评工作指导方案，并加以实施。重点在自评工作信息化方面进行深入的探索，争取形成经验。 召开学区建设研讨会，专题研究督学提出的要求。尤其是在学区网络化共研共进和师资交流两个方面进行尝试探索。 校长： 2014 年11 月26日 责任督学： 年 月 日 注：重大问题整改另附整改报告。 责任督学挂牌督导工作记录表（学校） 督导时间 2014.12.4 下午 督导单位 督导重点内 容 反馈意见与 工作建议  怀柔区实验小学 和校长及负责学校自评工作的干部教师座谈，研讨学校全面实施素质教育综合督导评价试评情况（因是试评，所以不作正式书面反馈，不提整改要求）。 学校把全面实施素质教育与学校特色建设相融合，在学校办学行为中充分体现的 ?愉悦童年 ?教育理念。 学校的自评工作借鉴发展性评价理念，认为学校自评是个过程，是规范办学与义务教育均衡发展达标相融的过程，是学校内涵发展的过程。因此，学校自评工作做得扎实有用。 学校特色建设也取得初步成果。 把全面实施素质教育与学校特色建设进一步融合，在学校办学行为中充分体现办学理念。 学校整改措 把学校常规管理工作与督导自评细则要求相结合， 进一步实现规范办学，突出自主发展。 施 校长： 2014 年12月 4 日 整改效果 责任督学： 年 月 日 注：重大问题整改另附整改报告。 督导时间 督导单位 督导重点内 容 反馈意见与 工作建议 学校整改措 施 整改效果  责任督学挂牌督导工作记录表（学校） 2015.3.4 下午 怀柔区实验小学 学校义务教育均衡发展的实施做全面的督导。 科学实验仪器整理得条理清晰，经验值得推广。 建议各种教育教学器材要贴标签，在抓细节中提升教师专业素养。 责任督学： 彭兴江 2015 年 3 月 4 日 召开器材管理专项会