信息技术在教学中的运用.docVIP

信息技术在教学中的运用 随着信息技术与学科教学整和的深入，人们越来越认识到信息技术不仅是丰富的资源，而且是有力的学习工具。 信息技术与其他学科教学的整合则是当前信息技术技术教育普及进程中的一个热点话题。目前在各个学科的教学中广泛应用了信息技术的手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。比如，如何把教学更好的运用在现代信息技术中。信息技术的应用为教学方式和学习方式的转变提供了强有力的支持，尤其对一向耗时多，效果差的教学产生深渊的影响，它另辟方式，打破了传统作文冷漠，呆板的面孔，使之变得更加活泼，更能贴近学生的实际，更有助于激发学生的欲望，点燃学生的灵感，从而大大优化了教学，给我们的教学提供一个崭新的发展空间。 教学实质上就是一种环境的创造，利用现有的资源，进行最优组合，创设一个令学生能主动积极地进行学习的良好氛围。现代信息技术为我们的教学提供了快捷，形象的感性材料及多样化的教学形式。传统的教学中教师只能运用语言来描述，需要相当长的时间才能激发起学生的学习愿望，甚至有时教师不断滔滔不绝地讲，但学生却无法提起兴致。而多媒体在这方面有无法比拟的优势，两三分钟形象生动的立体画面就可以使学生沉浸在教师营造的教学环境中，不知不觉中产生的欲望。 信息技术和数学进行整合的实践研究过程中，信息技术在教学中也许是一种演示工具，也许是一种交互工具，但最终信息技术将成为辅助学生学习的高级认知工具和情感激发工具，并带动教育的全面改革。早在多年以前就有了电视大学，通过电视这种传播媒体讲课学习。随着时代的发展，人们感受到了网络资源带来的方便、快捷、高效的工作成效。在学校，提倡素质教育，强调“以学生发展为中心”，让学生自主学习、个性化学习、创造性和体验性学习。现代信息技术完全符合以“学生学为中心”教学理念，它的引入，向传统教育提出了挑战，具有其它媒体无法比拟的直观性、综合性、广泛性、及时性、趣味性。教学中的作文教学，以它在教学中所处的重要地位，决定了它和现代信息技术的先行整合。利用现代信息技术激发学生的兴趣，利用现代信息技术引导学生认真观察。使现代信息技术成为训练学生综合能力的工具。