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美丽的鱼手工活动教案 　　 　　所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。所以，开头、经过、结尾要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。手工活动教案《美丽的鱼》应该怎么设计? 　　 　　美丽的鱼手工活动教案 　　 　　设计思路： 　　 　　秋季时分，我们组织幼儿去上海动物园游览,孩子们对动物园里的各种动物非常喜欢，特别是在参观鱼类馆时，那五颜六色、形状各异的鱼儿深深地吸引了孩子们的眼球，他们也对此产生了浓厚的兴趣，只听他们你一句，我一句地议论着美丽的鱼儿，有的说：“鱼儿的眼睛真美”;有的说：“鱼儿的颜色真漂亮”;还有的说：“鱼儿游动时姿势真优美”等等，看到孩子们那么喜欢鱼儿，于是,就设计了此次美工活动,通过幼儿动手，学习和掌握鱼儿的制作方法，培养幼儿喜欢鱼儿,愿意和鱼儿做朋友的情感。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、学习用各种几何图形粘贴拼成小鱼，掌握图形的变化方法; 　　 　　2、初步学习合理布局画面，丰富画面内容，提高审美情趣。 　　 　　活动准备： 　　 　　几何图形彩纸(方形、圆形)、剪刀、浆糊、水彩笔、纸制鱼缸、范例 　　 　　活动过程： 　　 　　一、幼儿猜谜语、引出主题 　　 　　——老师给你们猜一个谜语，猜猜是什么? 　　 　　——有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(鱼儿) 　　 　　请大家猜一样水中生活的小动物。 　　 　　——小鱼最爱吃什么?(水草) 　　 　　二、范例观察 　　 　　——(出示鱼缸)这是什么?谁最爱住在里面?里面还有些什么?(鱼儿最爱住 　　 　　在里面，里面还有水草和鹅卵石) 　　 　　——你见过哪些形状的鱼儿?(幼儿发言) 　　 　　——看，漂亮的鱼儿游来了，这些鱼儿是由什么形状组成的? 　　 　　——老师逐一出示鱼儿，与幼儿一起分析小鱼的形状(圆形、半圆形、三角形、方形、扇形) 　　 　　三、示范讲解 　　 　　——老师为你们准备了圆形和方形的纸，你能做出这些形状的鱼吗?怎么做? 　　 　　老师根据幼儿的分析进行小结。(圆形对折成半圆形、半圆形对折成扇形、方形对角折成三角形) 　　 　　——老师边讲解边演示图形的变化; 　　 　　——提醒幼儿粘贴时要把三角形或扇形的顶角对准鱼儿的身体; 　　 　　——鱼儿做好了，还要画上眼睛或嘴巴，这样就完成了。 　　 　　四、幼儿动手粘贴，老师巡回指导 　　 　　——鼓励幼儿用多种图形制作鱼儿; 　　 　　——指导幼儿掌握图形的变化方法; 　　 　　——帮助幼儿合理布局画面，丰富画面内容。 　　 　　五、作品展示活动 　　 　　——谁的鱼缸里的鱼儿最漂亮?为什么? 　　 ?