人教出版八年级语文上册古诗词赏析.docVIP

,. PAGE 八年级上册课后古诗赏析 长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，昆黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作。（惜时劝学）。 写法有何特点？?以景寄情，由情入理。?? 诗中写大自然的景物目的是什么？? 用自然景物由盛到衰，从生到灭的规律暗示人的寿命有限 如何理解“百川东到海，何时复西归！”一句？?以江河东流入海不复西归为喻说明光阴一去不返。 野????? 望 ??? 王? 绩 　　? 　　东皋薄暮望，徙倚欲何依。 　　树树皆秋色，山山唯落晖。 　　牧人驱犊返，猎马带禽归。 　　相顾无相识，长歌怀采薇。 1.?说说“牧人驱犊返，猎马带禽归。”句中那几个词用的好？? 这一句着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注入一股活力。句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”，用的自然而准确，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。远景与近景的搭配，自然和谐，令人不能不产生某种遐想，甚至忘情在安逸闲适的田野之中。? 2.“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，表现了孤独抑郁的心情。? 3.?“树树皆秋色，山山唯落晖。