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五年级养成教育工作计划 　　小学要坚持对五年级学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好班风，做到班风、班容、班纪有大改观，那么具体的教学工作计划怎么制定呢? 20-20学年五年级养成教育工作计划范文(一) 　　一、指导思想： 　　本学期重要以教学质量为核心，以未来社会对少年儿童要求为教育目的。以邓小平三个代表为根据，培育小学生良好的行动习惯。 　　二、教育内容与要求： 　　(一)、德育教育 　　开展德育科学研讨是培育跨进纪人才的需要，因为21世纪是科技的时期，更是人才竞争的时期，今天在校学习的学生将要不进入二十一世纪，成为我社会主义建设的生力、军，他们的思想品德素质如何，将直接关系到我国在世界竞争中的成败。为此，我要求学生必需做到以下三点： 　　一是每位学生要遵照学校规则，对人有礼貌。见到老师问声“好”!见到同窗问声“早”。 　　二是同窗之间要和睦相处，互相团结、互相辅助。 　　三是爱校、爱家。爱班级体，每位学生要从小养成爱护公共财物，爱校的一草一木。 　　(二)、良好的班风教育 　　精良的班风可以对学生个体发生“文熏幽兰人自香”的强化效应，良好的班风不是自愿发生的，它需要教育者在较长时间内，早大量艰苦过细的工作，有意识地进行培育。 　　根据我班的学生情况，我制定以下的班风工作。 　　1、培育良好的班干部的好习惯，班干部要以身作则。 　　2、优化教室环境的培育，优化教室环境是培育，形成文明班风的一个重要手腕。 　　3、抓住突破口，以一点作为工作的开始或重点，然后以点带面逐步带领学生形成良好的班风习惯，如本学期抓住学习造诣不服输的必定能提高的精力耐烦辅导学生，认真学习，刻苦努力的风尚在该班逐渐形成了。 　　4、建立榜样，对于榜样的作风，有个教育家曾经说过“教育的力量只能来自人的个性的活源泉，只有个性起作用，才干培育人的个性”人的思想品德是个性的核心，给学生建立榜样，就是施展个性思想品德给源泉的作用，培育学生具有社会也强。因此，在培育学生建立榜样时，让学生爱憎分明，克服困难勇往直前。 　　(三)、卫生教育养成 　　1、要求学生从小讲求卫生的好习惯,值日生要作好当天的值日职责。 　　2、早上到校时，要自觉地消除卫生，不随意丢纸屑和果皮。以及小吃食品袋等。 　　3、教室每天要坚持清洁，桌椅要摆放整齐，窗、门要檫。 　　4、个人卫生要自理，洗澡、换衣服，指甲长要自剪。 　　5、人人都要遵照，要坚持卫生区和教室内外的清洁。 　　三、体育文娱活动： 　　1、组织学生积极参加体育运动，本学期最重要是抓好学生的队列训练，以每天早操及课外活动的时间来训练，要求每次训练必需每位学生都要参加。 　　2、要积极组织学生各项有意的活动，讲故事、朗诵等竞赛。 　　组织学生在活动时还要进行娱乐的活动。 　　4、升国旗、奏国歌时，肃立、脱帽，少先队员要行队礼。 　　5、在下午第三节活动可组织学生积极参加活动。 　　(四)、养成遵照的好习惯 　　1、遵照公共秩序，不打闹、不喧哗、不骂人。 　　2、遵照交通规则，来回靠右行走，不要在追赶。不要在楼梯口和走廊玩耍。 　　3、爱护公共财物，不触摸、不乱涂画。 　　(五)、实行方法办法 　　1、为了让学生养成良好的习惯，精确引导学生地、积极地参加，使学生进一步认识到：“是”与“非”。 　　五、实行的方法： 　　1、教师培育学生有良好的习惯的方法，同时教师要严格要求自己，认真备课。把握好每节课。 　　2、严格束缚自己，规范训练。 　　3、教师对不良行动的学生要即时改正。 　　4、领导学生学习《小学生守则》《小学生日常行动规范》，让学生根据自己的实际情况规定自己的打算。 　　5、组织学生认真执行本班所规定的规章。 20-20学年五年级养成教育工作计划范文(二) 　　一、目的意义 　　教育德为先。养成教育是德育工作中的基础工程。更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效地常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质，丰富我校关于《加强和改进未成年人思想道德建设》的工作内容，促进学校德育工作的深入开展。 　　二、具体内容 　　根据一年级学生的年龄特点和心理特点，养成教育的内容分为下列几个板块： 　　(一)礼仪常规 　　1、自学生入学起，着重让学生懂得： 　　①上学穿戴要整洁; 　　②上课铃声响立即有序的进教室坐好，不打闹、不讲话，能唱歌，在班干部指挥下朗读或背书。 　　③上、下课时，起立向老师致敬问好。 　　④上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入， 　　进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声。 　　⑤懂礼貌，在校内外见到老师主动问好，会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。 　　⑥课间如有紧急情况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意后才可出去。