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襄阳市东津新区东津镇中心小学 张贤 2014年5月 教学目标 知识与技能: 了解分式的基本性质,灵活运用分式的基本性质进行分式的变形。 过程与方法: 通过类比分数的基本性质,探索分式的基本性质。 情感态度与价值观: 通过研究解决问题的过程,培养学生的探究精神。 下列分数是否相等?可以进行变形的依据是什么? 分数的基本性质: 一个分数的分子、分母同乘(或除以)一个不为0的数,分数的值不变。 分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变。 应用分式的基本性质时需要注意什么? (1)分子、分母应同时做乘、除法中的同一种变换; (2)所乘(或除以)的必须是同一个整式; (3)所乘(或除以)的整式应该不等于零。 练习一 利用分式的基本性质,将下列各式化为更简单的形式: 练习二 不改变分式的值,使下列分式的分子和分母都不含“-”号: * * 由分数的基本性质可知,如果c≠0,那么 其中a,b,c是数。 上述性质可以用式子表示为 其中A,B,C是整式。 例2 填空: ÷χ 1 ÷3χ 2χ ×a a2+ab ×b 2ab-b2 ÷ab ÷ab ———— ac 1 ÷(χ-1) ÷(χ-1) ———— χ+1 χ-1 (1)———— ; -5y -25x2 (2)——— ; -a 2b (3)———— ; 4m -3n (4)-———— 。 -x 2y 你能从中发现规律吗?
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