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如何在高中英语课堂体现新课程基本理论
关注学生的 情感，营造宽松,民主,和谐的教学氛围
让学生对自己,对英语学习,对英语文化有积极的 情感,才能保持学习的 动力并取得成绩.教师要创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习,互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,建立融洽的师生交流渠道,努力营造宽松.民主.和谐的教学氛围.
二.加强对学生学习策略的指导,帮助他们形成自主学习能力
教师要引导学生主动学习,鼓励学生通过体验.实践.讨论.合作.和探究的方式,发展听.说.读.写的综合语言技能,要为学生独立学习留有时间和空间.使学生有机会通过联想.推理和归纳等思维活动用英语分析问题和解决问题,获得经验,增强自信,提高能力.在教学中,教师还要引导和鼓励学生积极利用其他学习资源,完成学习任务,解决学习中的困难.要通过设计丰富多彩的交际活动,使学生在参与交际活动的过程中形成交际策略.要注意帮助学生独立制定具有个性的学习计划,并根据自我评价不断修正和调整自己的学习计划.要经常与学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相长.
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