高考数学大题专题练习——立体几何(三).doc

高考数学大题专题练习——立体几何（三） 53.如图，在四棱锥E﹣ABCD中，平面CDE⊥平面ABCD，∠DAB=∠ABC=90°，AB=BC=1，AD=ED=3，EC=2． （1）证明：AB⊥平面BCE； （2）求直线AE与平面CDE所成角的正弦值． 54.如图1，2，已知ABCD是矩形，M，N分别为边AD，BC的中点，MN与AC交于点O，沿MN将矩形MNCD折起，设AB=2，BC=4，二面角B﹣MN﹣C的大小为θ． （1）当θ=90°时，求cos∠AOC的值； （2）点θ=60°时，点P是线段MD上一点，直线AP与平面AOC所成角为α．若sinα=，求线段MP的长． 55.在四棱锥P﹣ABCD中，PA⊥平面ABCD，底面ABCD为直角梯形，∠CDA=∠BAD=90°，AD=DC=，AB=PA=2，且E为线段PB上的一动点． （1）若E为线段PB的中点，求证：CE∥平面PAD； （2）当直线CE与平面PAC所成角小于，求PE长度的取值范围． 56.如图，在几何体中，平面底面，四边形是正方形，，是的中点，且，． (Ⅰ) 证明：平面； (Ⅱ) 求直线与平面所成角的正弦值． 57.如图，已知和所在平面互相垂直，且，，点分别在线段上，沿直线将向上翻折使得与重合 （Ⅰ）求证：； （Ⅱ）求直线与平面所成角。 58.如图，四边形是圆台的轴截面，，点在底面圆周上，且，． （Ⅰ）求圆台的体积； （Ⅱ）求二面角的平面角的余弦值． 59.如图，已知菱形与等腰所在平面相互垂直.. 为PB中点 ． （Ⅰ）求证：平面ACE； （Ⅱ）求二面角的余弦值 60.如图，在四面体中，平面⊥平面，， ，，为等边三角形. （Ⅰ）求证：⊥平面 （Ⅱ）求直线与平面所成角的正弦值. 61.已知：平行四边形ABCD中，∠DAB=45°，AB=AD=2，平面AED⊥平面ABCD，△AED为等边三角形，EF∥AB，EF=，M为线段BC的中点。 （I）求证：直线MF∥平面BED； （II）求平面BED与平面FBC所成角的正弦值； （III）求直线BF与平面BED所成角的正弦值。 62.如图，在四棱锥中，平面，底面是菱形，，. （1）若，求与所成角的余弦值； （2）当平面与平面垂直时，求的长. 63.在如图所示的几何体中，四边形为正方形，平面，， ，． （Ⅰ）求证：平面； （Ⅱ）求与平面所成角的正弦值； （Ⅲ）在棱上是否存在一点，使得平面平面？如果存在，求的值；如果不存在，说明理由． 64.如图，在四棱锥中，，∥，且,，. （Ⅰ）求证：平面⊥平面； （Ⅱ）求直线与平面所成角的正弦值． 65.如图，四面体中，，平面平面． （1）求的长； （2）点是线段的中点，求直线与平面所成角的正弦值． 66.在四棱锥中， ，，点是线段上的一点，且，． （1）证明：面面； （2）求直线与平面所成角的正弦值． 67.如图，四棱锥,底面为菱形，平面，，为的中点，. （I）求证：直线平面； （II）求直线与平面所成角的正弦值. 68.如图，四棱锥中，平面平面，，，，且，． （1）求证：平面； （2）求和平面所成角的正弦值； （3）在线段上是否存在一点使得平面平面，请说明理由． 69.如图，在空间几何体ABCDFE中，底面是边长为2的正方形，，，. （1）求证：AC//平面DEF； （2）已知，若在平面上存在点，使得平面，试确定点的位置. 70.如图，在四棱锥中，是等边三角形，，. （1）求证：平面平面； （2）若直线与所成角的大小为60°，求二面角的大小. 71.如图，在四棱锥中，四边形为梯形，，，为等边三角形，. （1）求证：平面平面； （2）求二面角大小的余弦值. 72.在正三棱柱中，已知，，，，分别是，和的中点．以为正交基底，建立如图所示的空间直角坐标系． ⑴求异面直线与所成角的余弦值； ⑵求二面角的余弦值． 73.如图，在四棱锥P-ABCD中，平面PAD⊥平面ABCD，PA⊥PD，PA=PD，AB⊥AD，AB=1，AD=2，AC=CD=． （1）求证：PD⊥平面PAB． （2）求直线PB与平面PCD所成角的正弦值． （3）在棱PA上是否存在点M，使得BM∥平面PCD？若存在，求的值；若不存在，说明理由． 74.如图，已知梯形ABCD中，AD∥BC，AD⊥AB，AB=BC=2AD=2，四边形EDCF为矩形， CD=，平面EDCF⊥平面ABCD． （1）求证：DF∥平面ABE． （2）求平面ABE与平面EFB所成锐二面角的余弦值． （3）在线段DF上是否存在点P，使得直线BP与平面ABE所成角的正弦值为，若存在，求出线段BP的长． 75.在四棱锥中，底面是矩形，平面，是等腰三角形，，是的一个三等分点（靠近点），与的延长线交于点，连接. （Ⅰ）求证：平面平面； （Ⅱ）求二面角的正切值 76