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—、指导思想
认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神,紧紧围
新课程改革,优化课堂教学,提高课堂效益。在学校教导处工作计
划的指导下,以深化初中课堂变革为重点,面向全体学生。继续探索
开展初中数学 “以学定教”为核心,开展学、做、教”学习型课
堂”模式 (“自分教学”) 的教学实践和研究,全面提升初中数学教学
质量。立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为 目标,以提
高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教
学活动。结合本校学生学情,教研活动继续以细化分解课程标准,重
构教学 目标,重组教学内容,提高课堂教学的适切性和有效性,实现
国家课程的校本化落实。认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,
扎实有效开展教研活动,让教师更加明确对课程标准要求的把握程
度,保证课堂教学的针对性,强化教师课堂教学的方向感,提升教师
的课程实施能力,促进教师、学生共同发展,努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路:
1、本学期依据课改的需求,以研究课堂教学变革为核心,加强
课堂教学一一 “自分教学”课堂模式研讨,促进教师 “逢学教学”课
堂把控能力的提升, “自学教学”常态化。
2、 课堂变革 目标:教师深刻解读文本,建构深度教学,通过培
养学生数学学习兴趣,加强 “自分”教学课堂建设、抓教学落实,使
课堂教学更灵动,引导学生从知识的学习中提炼出数学方法,在方法
的基础上凝聚出数学思想,使数学课堂充满思想与智慧。
3、 教研 目标:组织进行校内外的教学研究活动,在专家引领下,
组织老师进行听课交流,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使
本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参加市级、学
校的教科研活动,并积极开展各项活动,本学期有效落实课后问题跟
踪指导操作。
三、主要工作与措施:
扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
1、 根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常
规和教研组工作。
2、 每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,
并做好详细记录。
3、根据学校的要求定期组织教学研究活动,以“问题跟踪”为
主题,设计有效方案,结合备课、听课、评课研修环节,要求教师认
真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。
4、 根据学校教学计划,安排好听课、评课活动(每位老师一学期
听课、评课达到20节以上)。及时更新教研组校本博客。
5、 加强各备课组集体备课。落实地点,内容,中心发言人,做
好记录,做到教学四统一:教学进度、教学要求、基本作业和练习考
核,活动记录按时上传校本博客。集体备课群策群力,提高备课质量
以落实教学常规,提高课堂教学效率。
6、 及时落实教育局的研修培训活动矣,鼓励本组教师多参加校
内外的教学教研活动、和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。
积极参加学校、市级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思,
促进教师的专业成长。
具四体. 工作 :
三月份:青年教师集论文上交;课题申报 ;九年级毕业生数学学业
考试复习会议;市直七年级教学研讨会
四月份:初中各学科老师命题竞赛;初中数学课改联盟活动;八年
级市直备课会。
五月份:期中考考前复习工作安排;七年级学生数学素养大赛;初
中数学命题研究班第三次活动;听课本、备课资料检查;各备课组期中
考后集体备课活动
六月份:九年级中考,七、八年级期末考前磨题活动
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