作文教案：记忆深处的声音.docVIP

PAGE PAGE 7 作文教案与学案（一） 教学目标：1、帮助学生了解南通中考作文阅卷信息； 2、让学生从阅读材料中自主提炼出作文升格策略； 3、向学生明确本学期作文训练目标，为实现作文整体达标导向。 教学过程： 出示文题，小组活动，寻找写作素材。 2013南通中考作文题: 提示语：生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵……请以《有一种声音，在记忆深处》为题写一篇文章。 要求：　1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字。2. 除诗歌以外，文体不限。3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。4. 书写要正确、规范、美观。 独立思考，玩味品鉴，总结优选策略。 “我想写 声音，表达 情感（或哲理）” 思考：拿到作文题后如何“发散”（打开思路）与“集中”（精选素材）？ 三、批注范文，交流心得，归纳高分要素。 选文点评： 1.《有一种声音，在记忆深处》 “庭下如积水空明，水中藻荇交横。”我独自坐在窗前，倾听着水田中那铿锵有力的蛙鸣，宛如在欣赏一首交响曲，撼人心魄。 我静静地听着，痴痴地看着，一切仿佛凝固起来，静谧的、幽深的、动听的。 忽然一束灯光出现在水田中，他四处张望着、寻觅着、搜索着。不一会儿，他好像发现了什么似的，灯光也不再惊疑不定，此时此刻他俨然一个狙击手瞄准目标一样，全神贯注，雷打不动。 我的心随之紧张起来，他在干什么？难道又要……不会的，我立刻否定了心中的猜疑，继续看着，祈祷着，希望刚才的那个假设永远也不会成立。 说到迟，那时快，只见那灯光跃动了一下，他扑上去了！我的心揪得更紧了。刚才那优美绝伦的蛙群大合奏没有了，只剩下那杂乱无章而又略带凄凉的蛙鸣。 听着这一切，我的心“咯噔”一下，冷冷的，思绪变得凌乱不堪，内心愤怒如江水开始翻涌奔腾。那灯光开始左闪右闪，时而低，时而高。我知道那可恶的人的行径。我想象着那些来不及躲避的蛙，被逮着后腿，掐着肚子的惨状，我的心揪得更紧了。 结束了，该收场了，灯光离开了，我听到一声声的悲鸣随他而去。黑暗中，我仿佛看到了他那张满脸堆着笑的面庞，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。 水田里的“光”消失了，四野里又恢复了平静，只是不再是“听取蛙声一片”的热闹场面，而是只留下那“苛全性命”之蛙对逝去者的哀鸣，似乎在吟诵着“三年羁旅客，今日又南冠，欲别故乡难”。凄切的蛙鸣，冲击着我的耳膜，震撼着我的心，难道人们就不能坐下来与我一起听这美妙的自然之音吗？ 如今，只要还能偶尔听到稀稀疏疏的蛙鸣声，我总觉得那是世界上最为美妙的音乐，我真心希望那种留在我记忆深处的“铿锵有力”的音乐，能够再一次奏响。 2.《有一种声音，在记忆深处》 有一种声音，悄悄地盘旋在耳边，凝结在空气的浮动中，轻盈地飘向那个叫做从前的地方。 “哒哒哒哒……哒哒哒哒……” 旧式缝纫机的声音从这栋简陋的灰色小平房里传出，我趴在桌子上，撑着胖胖鼓鼓的脸颊，眼皮就像外婆的动作，伴着节奏分明的缝纫机声，一下一下，一踏一踏。这样的声音，模糊了岁月，清晰了惦念。 外婆身材瘦小，在笨重的缝纫机前显得更加微不足道。但外婆并非看上去那么柔弱，在她的灵活操作下，缝纫机看起来像一只被驯服的老虎；但在我看来，她们更像一对朋友。 每当午后，哒哒的缝纫机声总会萦绕在某一角落。简约的音符就像跳华尔兹恋人，让空气的流动慢了下来，感觉像是呼吸着甜蜜与幸福。外婆粗糙且瘦小的手指绕过洁白的线，脚板像跷跷板一样上下踏动。外婆微笑着，偶尔抬头望望昏昏欲睡的我。小时候只感觉到眼前的机车在跳动，现在想想，又是一番陶醉。 搬新房子的时候，妈妈和舅舅也问过外婆是否要保留这尘封的缝纫机。外婆笑了笑，指尖滑过盖住缝纫机的黑布，淡淡地说了句：“不必了，不要让这破玩意儿打破了你们所说的新时尚。它老了，我也老了。” 午后的阳光，透过窗隙轻柔地照射在指缝间，像是温柔地轻抚，让人想起从前的温暖。这时，耳边突然想起“哒哒哒哒……哒哒哒哒……”的声音。不知是这阳光勾起了我绵长的回忆，还是回忆让这丝阳光如昨日般柔情温暖。只是顷刻间，像是呼吸了从前甜蜜且幸福的空气，眼皮失重而闭合了双眼，我又如孩提时安稳地沉睡了。梦里仍是那个瘦小的老人，但老人的眼角不觉留下了泪痕。 的确，有这样一种声音催促着我们成长，更有这样一种声音见证了时光。缝纫机老了，外婆老了。失去光彩的岁月让人惆怅，让人心酸。我不敢去估算外婆还能陪伴我的时间，只知道她头上的白发再也数不尽。“哒哒哒哒……”的缝纫机声仍像催眠曲般回环荡漾，但梦中的这个模样已有多