案例：适时填充活动材料.docVIP

中班活动区案例 李红霞 适时填充活动材料 这学期本班设了5个的区域活动，其中包括“娃娃家”，最初玩“娃娃家”时，孩子们都抢着来选择这个区，玩的有模有样情绪很高。一段时间后，发现不少幼儿不积极选择这个区了，教师发现了这一点，意识到是因为幼儿对现有游戏材料不感兴趣了，教师马上填充游戏材料、增加游戏内容。其中增加了包饺子用的材料。饺子馅，（泡沫纸制作、韭菜馅、白菜馅），饺子皮（有纸质饺子皮、有布作的饺子皮），筷子、盘子、调料（醋、酱油、香油、大蒜）。创设游戏环境内容：包括教师以长辈来做客的形式参与游戏，引导幼儿包饺子招待客人，幼儿开始模仿，把煮好的饺子学着老师的样子喂客人吃，并学着老师的样子说：吃吧饺子很好吃不要挑食哦，材料的更新填充增加了活动的兴趣，增强了孩子们继续活动的意愿。通过开展一系列的活动发展了幼儿的语言表达能力、增强了幼儿之间的交往能力。