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思品高效课堂五问 1.课程标准的要求是什么？ 2.是以往中考范围吗？试题如何考？有哪些例题？ 3.教材内容读懂了吗？（有着怎样的逻辑联系？，与老教材的关联） 4.教学过程是否深入浅出？ 5.关注学习习惯的培养了？ 序：正确认识苏人版教材 思想品德的形成是一个动态的过程，经历着由知到行的转换，因此，教科书的编写要遵循思想品德形成和发展的规律，体现思想道德学习的独特性，采用学生乐于接受、易于参加、利于促进思考的方式呈现教材内容，使学生能够理解和体会教材中的道理，从而将思想品德课程的价值引导转化为学生发展的内在需求，使教科书真正成为促进学生思想品德发展的重要文本。 栏目功能性较强：感悟、交流、探究、实践、相关链接 如文化 呈现方式灵活：案例式、情景式、留白填空式、问题式 一、课程标准的要求是什么？ 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。它是教学与考试的根本依据，研究课标的教学是有明确目标的奋斗历程，方向比方法更重要。即使我们仍是停留在知育的层面，仍是注重对已有知识和最终结果的告知，我们也首先搞明白我们的重点在哪里，否则就只能是厚此薄比或挂一漏万，最终导致欠收的局面。 如：八上换个眼光看老师 课标内容 了解老师的工作，积极与老师进行有效沟通，正确对待老师的批评与表扬，增进与老师的情感。 沟通策略 时间 场合 方式（纸条 电话 邮件 聊天 微博）态度（促进双方成长 老师的错误要诚恳指出并相出解决问题的办法） 教材的最后策划“与老师真情沟通”主题活动与课标相印证 如：九年级 与诚信同行 课标内容 领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 懂得诚信的价值才领会到诚实是一种可贵的品质。由此可见诚信的价值是本课重点 再如：笑对生活 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于客服困难和开拓进取的优良传统。 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法作为本课重点，就要关注知识链接中对于挫折产生的原因归纳，就要关注克服考试焦虑的具体策略。 二是以往中考范围吗？试题如何考？有哪些例题？ 服务社会 “雷锋传人”郭明义说：“能够以己之力帮助别人分担忧愁、减轻痛苦，能够使更多的病人及时输入救命的鲜血，能够使更多的贫困儿童露出幸福的微笑。这，就是我最大的快乐！” 由此可见D ①我们的社会是互帮互助的社会 ②我为人人，人人为我 ③强烈的责任感具有心理保健作用 ④人生价值在奉献中提升 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 融入民族文化 《富春山居图》是中国十大传世名画之一，该画在清代顺治年间遭火焚，断为两截，现分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院。2011年6月1日，该画首次在台北合璧展出。此次历史性的“山水合璧”，深深激荡起两岸同胞共同的民族情怀。这表明A A．民族文化是民族的根 B．中华文化独具特色 C．民族精神是民族的魂 D．传统美德薪火相传 （2011年）“百年义渡”万其珍一家四代当选为“中国网事·感动2010年度网络人物。当年万家爷爷为了报答在困境中收留自己的村民，造了条小木船为村民摆渡，并许诺：不收一分钱。万家四代，百余年深山摆渡，分文未取。万家的事迹令人感动的是 A．践约守信，无私奉献 B．安贫乐道，知足常乐 C．勤劳勇敢，自强不息 D．换位思考，理解至上 （2011）情景二：在准备参选的格言时，出现了两种不同的声音： (2)请选择其中一位同学的观点，并说明理由。 笑对生活 关于挫折 “如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到 A．挫折是人生的一部分 B．战胜挫折才能享受真正的人生 C．人在认识挫折中成长 D．挫折是人生难免的失利和失败 （2011）33．(8分)2010年10月19日，无臂青年刘伟凭借“神秘园”的 钢琴曲搭配流行劲歌《你是美丽的》，在众多竞争对手中脱 颖而出，摘取了第一届“中国达人秀”桂冠，成为又一个 “草根明星”。 刘伟获奖后，评委说：“我们常人用手弹钢琴都要练很 多年，何况你用脚!你真是达人中的达人!”面对赞誉，刘伟则淡淡地说：“每个人都可以成功，只要你想好自己要什么，然后专注地做下去，那就一定能成功。” 根据材料，运用所学《思想品德》的道理回答： (1)刘伟的成功给我们哪些有益的启示? 关于诚信 同学们列举了大量事例，说明科技的每一次重大突破，都会引