2013高三回归课本专项检测卷.docVIP

PAGE PAGE 1 2013届高三语文回归课本专项检测试卷 一、语言文字运用（15分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） A．问难/受灾难民 调停/调兵遣将 应届/应接不暇 B．辟邪/开天辟地 露脸/风餐露宿 着急/不着边际 C．龋齿/踽踽独行 缜密/瞋目而视 心扉/蜚短流长 D．迥别/炯炯有神 菱角/棱角分明 缘分/不容置喙 2．下列各句中，没有语病的一项是（3分） A．福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨或战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。 B．三聚氰胺分子中含有氮元素，如果添加到奶粉中，就可以提高奶粉中蛋白质的检测数值，这是许多不良厂家用以牟取暴利的罪魁祸首。 C．美国“次贷”危机引发了全球经济动荡，进一步拉大了世界贫富的距离，导致一些发展中国家的经济严重衰退，贫困人口数量不断攀升。 D．要尽快培养出适应新世纪的人才，关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用，它为我们指明了方向，引导学校教育不断向前发展。 3．根据下面一段文字，概括说明什么是学术领域的“家”。（不超过30个字）（4分） 一户人家，是一个有组织的人群单位，是伦理、政治与经济的合一。推而广之，在学术领域的“家”，其代表人物必须有系统的独特见解，像先秦时代的诸子百家就有这样的特点，他们有自己的言论主张，同时又博得一定数量的人群赞同，在当世及后世产生影响。司马迁要“成一家之言”，就是要独立成“家”，自立为“言”。 学术领域的“家”指： ▲ 。 4．阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分） 提示：图中要素为老鼠、玻璃罐、钞票 这幅漫画形象地告诉人们一个道理： ▲ 二、文言文阅读（19分） 阅读下面文言文，完成5～8题。 平原君朱建者，楚人也。故尝为淮南王黥布相，有罪去，后复事黥布。布欲反时，问平原君，平原君非之，布不听而听梁父侯，遂反。汉已诛布，闻平原君谏不与谋，得不诛。语在《黥布》语中。 平原君为人辩有口，刻廉刚直，家于长安。行不苟合，义不取容。辟阳侯行不正，得幸吕太后。时辟阳侯欲知平原君，平原君不肯见。及平原君母死，陆生素与平原君善，过之。平原君家贫，未有以发丧，方假贷服具，陆生令平原君发丧。陆生往见辟阳侯，贺曰：“平原君母死。”辟阳侯曰：“平原君母死，何乃贺我乎？”陆贾曰：“前日君侯欲知平原君，平原君义不知君，以其母故。今其母死，君诚厚送丧，则彼为君死矣。”辟阳侯乃奉百金往税。列侯贵人以辟阳侯故，往税凡五百金。 辟阳侯幸吕太后，人或毁辟阳侯于孝惠帝，孝惠帝大怒，下吏，欲诛之。吕太后惭，不可以言。大臣多害辟阳侯行，欲遂诛之。辟阳侯急，因使人欲见平原君。平原君辞曰：“狱急，不敢见君。”乃求见孝惠幸臣闳籍孺，说之曰：“君所以得幸帝，天下莫不闻。今辟阳侯幸太后而下吏，道路皆言君谗，欲杀之。今日辟阳侯诛，旦日太后含怒，亦诛君。何不肉袒为辟阳侯言于帝？帝听君出辟阳侯，太后大欢。两主共幸君，君贵富益倍矣。”于是闳籍孺大恐，从其计，言帝，果出辟阳侯。辟阳侯之囚，欲见平原君。平原君不见辟阳侯，辟阳侯以为背己，大怒。及其成功出之，乃大惊。 吕太后崩，大臣诛诸吕，辟阳侯于诸吕至深，而卒不诛。计画所以全者，皆陆生、平原君之力也。 孝文帝时，淮南厉王杀辟阳侯，以诸吕故。文帝闻其客平原君为计策。使吏捕欲治。闻吏至门，平原君欲自杀。诸子及吏皆曰：“事未可知，何早自杀为？”平原君曰：“我死祝绝，不及而身矣。”遂自刭。孝文帝闻而惜之，曰：“吾无意杀之。”乃召其子，拜为中大夫。使匈奴，单于无礼，乃骂单于，遂死匈奴中。 （《史记》卷九十七） 5．下列句中加点词的解释不正确的一项是（3分） A．平原君非之 非：反对 B．时辟阳侯欲知平原君 知：结交、交好 C．何乃贺我乎 乃：竟然 D．君诚厚送丧 诚：真诚的 6．下列句子分别编为四组，全都表现平原君“为人辩有口，刻廉刚直”的一组是（3分） ①行不苟合，义不取容 ②时辟阳侯欲知平原君，平原君不肯见 ③狱急，不敢见君 ④今日辟阳侯诛，旦日太后含怒，亦诛君 ⑤两主共幸君，君贵富益倍矣 ⑥计画所以全者，皆陆生、平原君之力也。 A．①②③ B. ④⑤⑥