平行四边形的初步认识教学目标.docVIP

《平行四边形的初步认识》改进目标对比 改进前： 教学目标： 直观感知平行四边形，能区分和辨认平行四边形。进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。 通过围一围、找一找、剪一剪等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力。 通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受平行四边形在生活中的用处，进进一步激发学生的学习兴趣。 改进后： 教学目标： 1、?使学生通过观察、操作、比较和交流，初步认识四边形、五边形、六边形，以及平行四边形等平面图形，知道这些图形的名称，能正确识别这些图形；初步了解平行四边形在日常生活中的应用。 2、?使学生在折、剪、拼等活动中，初步体会相关平面图形之间的联系，发展初步的空间观念。 3、?使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数学学习的兴趣和自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。 教学重点、难点： 教学重点： 认识四边形和平行四边形。 教学难点： 在折、剪、拼等活动中感受相关平面图形之间的联系。