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如何改变和提高留守儿童的健康安全 意识 所谓留守儿童，就是其父母亲外出务工，根本没有尽到 职责去管理和教育孩子。这些孩子要么就留守在爷爷、奶奶 身边；要么留守在叔叔、婶婶；伯父、伯母身边；要么留守 在外公、外婆身边或许留守在舅舅、舅母身边，更有甚者， 父母出门时交待一声邻居关照，或干脆让孩子孤身留在家中 独自在生活中锻炼自己，这些孩子小的八九岁大的十一二 岁，生活都难自理，更谈不上什么是健康，什么是安全了。 留守儿童的心灵，自身素质，生活状况如万花筒似的形 态各异，他们孤独寂寞，沉默少语，性格内向，封闭自己， 不善交往等。这种状况，长此以往，孩子能拥有健康吗？能 拥有安全吗？随着社会的进步经济的发展，父母外出务工或 离异都将造成孩子身心摧残，这种摧残是现实的，有影有形 的。尽管上级教育部门，地方政府已采取相应的保护和管理 措施，但我认为还未取到关爱，教育的良好效果。关心留守 儿童的健康，安全已迫在眉前，不容忽视。 那么，怎样才能改变和提高留守儿童的健康呢？以下就谈谈本人的几点看法。 从思想上改变观念 首先，作为留守儿童的监护人和老师，从思想上改变观 念是首要途径。要向其解释父母外出务工并非不要你，而是 出于生活所迫，经济来源所迫，父母亲出门打工是为了整个 家庭生活得更好，与父母的分离只是暂时的，作为孩子不能 抱怨父母，要学会理解父母，监护人和老师都是你的教育者， 不要认为自己无人管，认为低人一等。要积极向上，活泼开 朗，善于交朋友，只有读书才能长见识，有文化有知识，有 水平。如果不读书，不听教导，不接受批评，以后将会碌碌 无为，还会走上犯罪的道路，以后你父母返家，经济条件好， 而可能因为你变成坏孩子而使家庭幸福有所缺陷。 二、如何做才健康，才安全 健康和安全意义不同。健康，通常指身心健康，心灵健 康。身体健康，通常指身心健康。心灵健康，身体健康才叫 健康。心灵健康，就是要有良好的思想，高尚的道德品质， 积极参加体育锻炼，参加有意义的体育活动，多到户外活动， 注意个人卫生，饮食卫生。 安全指居家安全，上学安全，出行乘车要安全，人的生 命是有限的，千万不可有丝毫的疏忽大意，否则会对身体造 成一定的伤害或怡害终生。 三、如何提高健康意识 （一）、学校在开学初组织召开一次家长座谈会，学生 家长或监护人共同探讨对孩子，特别是留守儿童的教育，管 理方法，征求监护人的意见和建议，家庭学校社会共同肩负 其责任，集思广益。 （二）、在教学中渗透健康，安全教育。老师可在课堂 中向学生传授健康，安全教育的相关知识。比如思想品德课、 班队课、体育课、卫生健康课等等。总之，要提高留守儿童 的健康，要从平凡的小事抓起，从一点一滴抓起， 集沙成塔，滴水汇河。只要实实际际去做，踏踏实实去干， 不搞表面工作，不流于形式，不纸上谈兵，就没有做不成功 的事情。 留守儿童的健康安全存在着瘾患，我们要尽最大力量去 解决这些问题，除去滋养健康安全的土壤，儿童是祖国的未 来，要让祖国的花朵更鲜艳，不是一朝一夕的若干就能做好 的，只有更新观念，坚持科学发展观，才能取得丰硕的成果