小学生行为习惯养成教育优秀案例.docVIP

以身作则，培养学生的卫生习惯 什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。习惯和兴趣一样，都是最好的老师。有一位教育界人士说过，小学阶段，重要的不是知识的学习，而是习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。尤其是低年段的孩子，更应该重视习惯的培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。 一年级小学生，由于环境的不同、个性不同、生活习惯的不同，我每天走进教室总会发现地上有不少丢弃物。看到这一点，每天走进教室总是发现一块就弯下腰捡一块，并把这些丢弃物放进自己早已准备好的塑料袋里，下课后我又把塑料袋里的丢弃物放到垃圾箱里。时间长了，教室里的丢弃物逐渐少了，即时有几块，也有很多同学效仿我的做法把丢弃物捡起来放到垃圾箱里。 每天走进教室，上课之前，我总会先把讲台清理整齐，再拿起抹布把讲台擦得干干净净，学生耳濡目染，也知道了要把自己的课桌清理整洁。慢慢地我们教室里的卫生就这样搞好了。 班主任凡要求学生做到的，自己首先要做到。教师的一言一行，直接影响着学的行为习惯养成，所以，多注意自己的教育细节吧！ 以游戏，影响小学生的个人卫生习惯 一年级小学生中总有这么几个学生卫生习惯很差，在排座位的时候总有几个学生向我打报告。说：“我不和xxx同位。”问其原因。说：“他（她）身上有个味”。仔细巡查果真如此。衣服有几天毎换洗，小脸小手脏兮兮的，脖子黑乎乎的。常规课上经常教育学生，讲好个人卫生才是好孩子。教唱讲卫生歌等。大部分小同学养成了讲卫生的好习惯。总有这么几个同学，我行我素。苦思梦想，组织学生做游戏吧！ 1、做拍手歌游戏。2、做找朋友游戏。3、光盘播放《健康歌》。舞蹈——屁股扭扭，脖子扭扭……4、舞蹈——夸夸我的新衣服。 在活动中这些小同学手伸地慢、脖子缩得短、衣服裹得紧。就这样，连续做了几天这样的游戏，这几个小同学变了样，变得“爱打扮”、“爱漂亮”了。 在外出打工的热潮中，有许多年轻夫妇带着孩子来城求发展。个人卫生习惯培养上存在着不同问题。尤其是爸爸妈妈带养的孩子最为明显。因为他们早出晚归，无暇照顾孩子，有的回家时孩子已经睡着了想打理也不好影响孩子的睡眠。但是个人卫生习惯能体现一个人的文明、修养、风度。它是人们见面的第一印象。我们知道第一印象关乎着交往的进展，因此个人卫生习惯要良好。于是我还多次和家长沟通交流，发短信提醒双休时给孩子洗澡洗衣剪指甲。慢慢地情况有所好转。 总之，培养学生个人良好的卫生习惯是一项艰巨的任务。这需要我们广大的教育工作者共同来探讨解决的一个大问题。