最新小学五年级作文教学精品教案十四 游记教案.docVIP

最新小学作文教学精品资料设计 PAGE PAGE 1 最新小学作文教学精品资料设计 五年级上册 十四 游记 ——观察有序，详略得当 【训练内容】 就自己旅游过的地方，写一篇游记，掌握游记的写法和技巧。 【教学目标】 1．了解什么是游记。 2．把游览参观的路线说清楚，景点介绍有详有略。重点突出。 3.游记既有“游”又有“记”，写出景物的同时要写出自己的感受。 【教学重、难点】 1、把游览参观的路线说清楚，景点介绍有详有略。 2、游记既有“游”又有“记”，要融情于景，写出景物的同时要写出自己的感受。 课前准备（任选两个完成） 1、搜集自己旅游过的最难忘地方的图片。（如抱犊寨、北戴河、植物园等） 2、精选旅游过的最难忘地方的照片3——5张。 3、搜集关于景点描述的好句子（用上比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法的句子。） 4、搜集写景物的好词语 5、自画一幅最难忘景点的画 【教学过程】 一、激情导入 1．师：快乐作文，快乐成长，今天又和大家见面了，欢迎大家跟郜老师一起放飞心灵，开始今天的快乐旅程。我国地大物博，幅员辽阔，风景如画，好玩的地方很多，有趣的景观不计其数，今天老师就带领大家欣赏祖国的大好河山，让你重温那些地方的美好。 （出示幻灯2：游记） 今天老师先要把同学分成两队，大家来闯关pk，说一说，写一写你曾经到过的最难忘的一个好地方，比赛规则：哪个队得星多，哪队获胜（幻灯片4、5） 师：今天的作文是写游记，你认为什么是游记？你去过哪些地方？哪一个地方给你留下的印象最深刻？为什么？你最感兴趣的是什么？说说你的旅游感受。（发言积极的同学加星。 出示（第一关：我来说游记 幻灯片6） 同学们发言很积极啊，现在生活条件好了，交通便利，每逢假期，你们和自己的爸爸妈妈游览了很多风景胜地，天南海北，让你领略了风景如画、风景迥异的好地方的无限风光。大家刚才说的时候，都比较简单，三言两语就说完了，那怎样能说得吸引人，写下来又能让更多的人和你共享祖国的大好河山呢？让我们先来欣赏一下教材中的小作者是如何表达的，好吗？ 二、佳作欣赏 ，写作指导（第二关：佳作连连看 ，问题我抢答。幻灯7——14） 1．同学朗读《游泰山》，（抢答如下问题：抢先说出的加星）幻灯片7——8 1、这是一篇很有特色的泰山游记。小作者的游览路线是（ ）——( )——( ) ——( ) ——（ ）重点写了（ ）和（ ），表达了作者＿＿＿＿＿的思想感情。 2、找一找文中你认为用得好的词语。再列举出写高山、大海、花草树木的四字好词语各4个。把它放到快乐百花园中，用于积累吧。老师也搜集了一些，共同欣赏一下吧。（幻灯片9） 词语超市） 描写高山：高耸入云 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ 描写大海：汹涌澎湃 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ 描写花草树木：姹紫嫣红 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ （千山一碧 千姿百态 山高树茂 山势险峻 群山环抱 千山万壑 雄伟挺拔） （碧波万顷 一望无际 海天一色 美丽安静 波澜壮阔 波涛滚滚 白浪滔天.） （林木挺拔 争奇斗艳 香远益清 亭亭玉立 百花争妍 婀娜多姿 繁花似锦 绿草如茵 花团锦簇 百花齐放 万紫千红 落英缤纷 花枝招展 鸟语花香） 3、文中恰当运用了比喻、拟人等修辞手法，把景物写得惟妙惟肖。请你用“——”标出文中的比喻句，用“”标出文中的拟人句。同时完成快乐百花园中(3)的要求。 在括号里运用恰当的比喻。模仿这些句子说几句写山、写水、写花草树木的句子。（幻灯10） 华山的山崖多得数不清，宛如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 山峰高的看不见，好似＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 绝壁笔直笔直的，像 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ； 深渊深不见底，云雾四处弥漫，好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （起伏的波浪 一把刺破云天的利剑 一座摩天大楼 一层薄薄的面纱） 3、通读全文，说一说小作者是怎样描写泰山的奇险雄伟、瑰丽神秘的。 4、这篇文章既有“游”又有“记”，找出表达作者感情的句子读一读。 小结：梳理本文思路 幻灯11 本文小作者随着自己参观的脚步，不时变换景点介绍、同时抓住了几个主要景点运用比喻、拟人等修辞方法，形象、生动、细致地描绘，字里行间流露出自己的喜爱之情。结尾深情祝愿，祝愿泰山像巨龙一样载着勤劳的人民腾飞。读这篇游记，让人如临其境，不由得生发热爱祖国壮丽山河的豪情。 接下来我们再来欣赏一篇优美的游记《美丽的黄山》并回答问题。（幻灯片12——13） 生读《美丽的黄山》，抢答如下问题 1、本文重点写了黄山的什么特点？ 2、小作者是如何写黄山的“奇”的？ 3、小作者是如何写黄山的“云”的？ 4、找出本文运用的修辞方法。 5