十给我的孩子们——活动单.docVIP

十 《给我的孩子们》课堂学习活动单 【学习目标】 1. 了解作者及其作品。 2. 反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。? 【课前预习】 1. 热爱孩子的丰子恺? 丰子恺（1898—1975），现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾师从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想的影响。“五四”后，开始进行漫画创作。早期作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱取材儿童题材，甚至是儿童的崇拜者。儿童是他漫画里最重要的角色，儿童漫画是他的作品中最具有感染力的部分。在画儿童的时候，丰子恺的身份更多的是一个仁爱的父亲和宽厚的长者。? 2. 欣赏丰子恺漫画，说说你看了这些漫画的感受。 3．自读课文，摘抄重点词语，至少6个（写在下面横线上） 【活动方案】 活动1：了解作者，积累词语。 自主展示对丰子恺及画作的了解，自主到黑板上展示词语。 （可以结合一些课件展示了解） 活动2：整体感知课文。 课文中写了孩子们的哪些事情？学会分点概括，然后用一句话概括本文主要内容。 （独立概括→组内交流→全班展示） 活动3：体会作者情感。 （1）作者眼中的孩子时一群怎样的孩子？ （2）文中的父亲是怎样的一位父亲？ 请你结合文章具体语句进行分析。（选择一个问题，结合具体的句子或者词语分析得出结论） （独立在文中作批注→组内交流（组长组织交流发言，其他人员要注意倾听，并及时记录补充→组内整合演练→合作展示可以一人读，一人析，一人小结的形式，也可以创新展示的方式） 活动4：拓展延伸，深化对文章主旨的理解。 （1）如果你是丰子恺的一个孩子，在你听了父亲的内心独白之后，你想对父亲说些什么呢？ （2）作为孩子，在阅读了《给我的孩子们后》，你一定有很多启示，一定想跟你的父亲交流一下，你想说些什么心里话？ （3）通过学习本文，你对童心和童趣一定有了更深的理解和感悟，把它写下来与大家分享。（可以用富含哲理的或者优美的语言写简短的几句话，也可以写成小诗） （自己选择一个问题，独立思考→自主创作→组内交流→全班展示） 知识链接： 丰子恺的烟嘴上刻着近代诗人八指头陀的一首诗： 吾爱童子身，莲花不染尘。 骂之唯解笑，打亦不生嗔。 对镜心常定，逢人语自新。 可慨年既长，物欲蔽天真。