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高一语文12月份月考试题参考答案 1、D解析　A项“倩”应读“qiàn”；B项“娑”应读“su ō”；；C项“青苔tāi为tái　　 2、C解析　A项， “婉”应为“宛”， “猩”为“惺” “挺”为“铤”B项，“渺”应为“缈”，“破”应为“魄”。D项 “卒”应为“猝”。 3、A解析　“度过”用于与时间推移有关的情况。“渡过”指由此岸到彼岸，也可引申为“渡过难关”。“沟通”是使双方能够通连，如“沟通两国文化”。“连通”是指接连而又相通。“偏袒”是指袒护双方中的一方。“偏向”是指不正确的倾向或无原则的支持袒护一方。 4、D解析 A项中“……的原因是”和“……造成的”两种句式杂糅在了一起；B陈述主语混乱，第一句主语为“天津”，第二句主语为“华北诸河”，造成句子结构混乱。C项成分残缺，缺乏和“无论”相照应的关联词“还是”. 5、B 解析A项《左传》是我国第一部叙事详备编年体史书；C项《诗经》开创了我国古代诗歌创作的现实主义传统。D项《巴黎圣母院》作者是法国浪漫主义小说家雨果的作品， 6. B（张冠李戴。“用农历划分的二十四节气”错，应是用阳历划分。） 7.C （无中生有。小雪、大雪反映的是降水现象，不是气温的变化。） 8.B （A.绝对化。原文为“一些节气和民间文化相结合紧密”而不是全部。 C.主观臆断。虽然节气反映的是典型北方气候特点，但说南方没有“惊蛰”是错误的（原文无据）。D.因果倒置。因为二十四节气内涵丰富，是中国古代农业文明的具体表现，有很高的农业历史文化研究价值，所以才成为中国一项重要的非物质文化遗产。） 9、答案　B解析　给……看。 10答案　C解析　③⑥写建园前的荒凉；⑤是想象中的行为。 11、答案　D解析　作者并未亲到东园，为园作记只是根据一幅图和许子春的介绍。 12.（1）因而趁着闲暇时间找到州里监军荒废了的营地建造了一座东园，天天去那儿游览玩。（“因”后一个“日”各1分，大意1分） （2）凡是画工所不能画出的一切，我也无法用言语表达。请你为我们写一篇介绍大体面貌的文章吧！” （“其”“大概” 各1分，大意1分） （3）来往的四方宾客，我们可以同他们在此同享欢乐，难道这(修建东园)仅仅是为了我们三个人吗？（定语后置句、反问句各1分，大意1分） 13．梁丘据谓晏子曰／吾至死不及夫子矣／晏子曰／婴闻之／为者常成／行者常至／婴非有异与人也／常为而不置／常行而不休者／故难及也 (每3处1分) 参考译文：梁丘据对晏子说：“我到死（恐怕）也赶不上先生啊！”晏子说：“我听说，努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地。我并没有比别人特殊的才能，只是经常做个不停，行个不止。您怎么会赶不上（我）呢？” 14．(1)《次韵梨花》赞美了梨花一尘不染的高洁(答“表达了诗人对像梨花一样的高洁品行的赞美”亦可)。《东栏梨花》寄寓了诗人对春光易逝、人生短暂的感慨。 (2)《次韵梨花》中，诗人化用“人面桃花相映红”的诗句，说美丽动人的“人面桃花”也比不上如玉的梨花，用正衬的手法表现了梨花的天然、纯洁之美(答“用桃花人面的红艳反衬梨花的雪白”亦可。或答“第四句用淡淡月色衬托梨花的素雅纯洁之美”亦可)。《东栏梨花》中，苏轼把东栏一树梨花比作“一株雪”，形象地表现了梨花齐放、满树雪白的特点，同时也暗含了诗人惆怅、伤春之感——由梨花盛开感到春光即逝。 1 5.略 16．①结构形式上：承上启下，引出下文对钱学森成就的介绍。②内容上：总括后面的内容。作者正是从钱学森卓越的专业成就、与国家民族的密切联系和涉猎的其他广泛领域三方面介绍钱学森的成就的。 17．①强烈的家国情怀。②他所创建和领导的航天事业，使他的祖国迅速拥有了强大的防御能力。 ③创建的“工程控制论”为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。④提出了“系统科学”思想。⑤对中医理论有研究。⑥对建筑与城市有研究，提出“山水城 市”的设想。⑦他的“系统科学观”常被应用到不同领域而推出新的理论。 18．不会。①紧扣标题，中心突出。②更突出表现了钱学森研究领域之广，遗产之丰厚。③更加衬托出钱学森的贡献之大。 19．①在所从事的科学研究领域能取得卓越的专业成就；②得到人们的尊重和爱戴；③将个人命运与政治、民族、时代紧密联系在一起；④一位科学家还要涉猎广泛的领域；⑤身后给世人留下一笔丰厚的精神遗产；⑥科学家有国界，科学无国界。 20.示例：①生命是一个享受的过程，人生重在经历过。②人不能有贪欲，贪婪最终还是两手空空。 21、略，注意选题角度应小 22．内容：题目是《扶不起》，图中一位老人摔倒在地，而不少旁观者无人搀扶，担心反被诬陷，有的想：“不敢扶”，有的想：“谁扶谁遭殃”，有的想：“被家属诬陷成肇事者咋办？” 寓意：扶老人反被诬陷，伤到的不仅是老人自己，还有世道人心。（标题、老人、旁观者