《153电热器电流的热效应》学案.docVIP

PAGE PAGE 1 学案 学生用15.3 学案 学生用 海陵中学江俊 知识技能课 【学习目标】 1．通过探究活动，知道影响电流热效应的因素. 2．体验合作探究的过程，设计实验、分析归纳、得出结论等探究要素.通过阅读让学生了解电热器和散热器在生产生活的运用. 3．通过组内、组际的协作学习活动，培养学生与他人合作的意识.通过问题让学生体验到成功的喜悦，提升物理情感. 【学习重难点】 学习重点：探究电热与哪些因素有关 学习难点：焦耳定律的应用 课前延伸 （一）请同学课前完成，在下列两项任务中选择一项进行活动. 1．观察家中的电取暖器，插上电源闭合开关使用电器工作，看看是哪部分在发热？（一定要注意安全） 2．试一试：调节取暖器低温档与高温档下哪种情况下发热功率大？发热部分有什么变化吗？ （二）一只不能工作的“热得快”或取暖器拆开，描述你的观察到的现象，以及你所思考的问题. 课内探究 （一）电热器 1．复习提问：电流做功的实质是什么？ . 2．请学生举例说明日常生活中哪些用电器是怎样进行能量转化的. 电饭煲： ；电风扇：