五年级下册数学单元测试题第四章人教新课标.docVIP

一、填空．（35%，每空1分） 【题文】填上适当的分数． 20平方分米= 平方米 25厘米= 米 875千克= 吨． 【答案】0.2，0.25，0.875． 【解析】 试题分析：把20平方分米换算为平方米数，用20除以进率100； 把20厘米换算成米数，用20除以进率100； 把875千克换算为吨，用875除以进率1000． 解：20平方分米=0.2平方米 25厘米=0.25米 875千克=0.875吨； 故答案为：0.2，0.25，0.875． 【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率． 【结束】 【题文】表示 ，还可以表示 ． 【答案】把单位“1”平均分成8份，表示这样5份的数；把5平均分成8份，表示这样1份的数． 【解析】 试题分析：此题根据分数的意义来解答即可． 解：表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样5份的数， 还可以表示：把5平均分成8份，表示这样1份的数； 故答案为：把单位“1”平均分成8份，表示这样5份的数；把5平均分成8份，表示这样1份的数． 【点评】此题重点考查分数表示的意义，一个分数的意义可以用两种方法来理解． 【结束】 【题文】的分数单位是 ，它有 个这样的分数单位． 【答案】，4 【解析】 试题分析：把单位“1”平均分成11份，每份是，根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位，因此，就是分母为11的分数的分数单位，表示4个这样的分数单位． 解：的分数单位，它有4个这样的分数单位． 故答案为：，4． 【点评】分数（m、n均为不等于0的自然数），就是这个分数的分数单位，n表示这样分数单位的个数． 【结束】 【题文】在下面的横线里填上“＞”、“＜”或“=”符号． 0.125 1 4 3 6.5千米 6千米． 【答案】=、＞、＞、＞． 【解析】 试题分析：第（1）、（4）题可以把分数化成小数再比较；第（2）、（3）题先比较它们的整数部分，即可得出答案． 解：=0.125 ＞1 4＞3 6.5千米＞6千米； 故答案为：=、＞、＞、＞． 【点评】比较的方法：比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上大的数就大；十分位上的数也相同，百分位上大的数就大… 【结束】 【题文】在下面的括号里填上适当的数． 是 个 0.875=． 【答案】4，8，28，40． 【解析】 试题分析：÷=4，所以是4个，将0.875化为分数为=，根据分数的意义可知，====． 解：÷=4，所以是4个， 0.875======． 即：0.875===． 故填：4，8，28，40． 【点评】本题主要考查了分数的基本性质在实际问题中的应用． 【结束】 【题文】3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是 米． 【答案】，0.375． 【解析】 试题分析：3米长的铁丝平均分成8段，要求每段长多少米，用除法计算，即3÷8；用小数表示，把分数化成小数即可． 解：3÷8=（米）； 米=0.375米． 故答案为：，0.375． 【点评】此题是对分数意义的考查，在此题中，分数表示具体的量，要带单位；同时考查了分数与小数的互化方法． 【结束】 【题文】5和7的最大公因数是 ，最小公倍数是 ． 12和72的最大公因数是 ，最小公倍数是 ． 【答案】1，35，12，72． 【解析】 试题分析：求两个数的最大公因数和最小公倍数，要看两个数之间的关系： （1）如果两个数是互质数，则最大公因数是1，最小公倍数是这两个数的乘积； （2）如果两个数为倍数关系，则最大公因数是较小数，最小公倍数为较大的数； （3）如果两个数有公因数关系，则最大公因数是两个数公有质因数的乘积，最小公倍数是两个数公有质因数与独有质因数的连乘积；由此解答即可． 解：因为5和7是互质数， 所以它们的最大公因数是1，最小公倍数是5×7=35． 72是12的倍数，12是72的约数，那么12和72的最大公因数就是12，最小公倍数就是72． 故答案为：1，35，12，72． 【点评】本题主要考查两个数的最大公因数和最小公倍数的求法，注意先弄清楚两个数之间的关系，进而解答． 【结束】 【题文】一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是 ． 【答案】106． 【解析】 试题分析：求出3、5、7的最小公倍数再加1即可． 解：因为3、5、7的最小公倍数是：3×5×7=10