Q_330110HY001-2019学习桌用无级升降机构.pdf

学习桌用无级升降机构 1 范围 本标准规定了无级升降机构的术语和定义、产品分类、一般试验条件、安全要求、强度和耐久性、 试验方法、检验规则及标识、包装、运输、贮存要求。 本标准适用于家庭、学校等场合使用的各种学习桌无级升降机构。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文 件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本 （包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 10357.1-2013 家具力学性能试验 第1部分：桌类强度和耐久性 QB/T 4071-2010 课桌椅 GB 28007-2011 儿童家具通用技术条件 3 术语和定义 3.1 无级升降 能实现连续不间断升降运动。 3.2 升降机构 包括升降台面、升降立柱、摇杆 （控制板）、基座 （见图1）。 3.3 危险突出物 在使用过程中，可能产生伤害的、危险的、可触及的突出零部件。 3.4 危险锐利边缘 在使用过程中，可能产生伤害的、危险的、可触及的边部。 3.5 危险锐利尖端 在使用过程中，可能产生伤害的、危险的、可触及的尖端。 3.6 保护帽或罩 覆盖在潜在危险边缘或突出物上以减少危险性伤害的部件。 1 说明： 1升降台面； 2基座； 3摇杆； 4升降立柱。 图1 学习桌用无级升降机构示意图 4 一般试验条件 4.1 试件 试件应为完整组装的合格成品，并符合产品设计图纸的要求。 所有五金连接件在试验前应安装牢固，试验过程中不能再次紧固，除非生产商有特殊要求。 4.2 试验环境 标准试验环境的温度为15℃-25℃，相对湿度为40%-70%。 4.3 加载要求 静载荷强度试验时，加载速度应尽量缓慢，确保附加动载荷小到可忽略不计的程度，耐久性试验时， 加载速度应缓慢，确保试件无动态发热。 4.4 试验过程要求 试件应按被本标准规定的试验步骤进行有关各项试验，耐久性试验可分别在不同试件上进行，强度 试验应在同一试件上进行。 如因试件结构特殊不符合试验步骤，则试验尽可能按本部分规定的试验步骤进行，有关差异应记录 在试验报告中。 如要测定产品的使用寿命，试验应逐级通过各试验水平，直至试件破坏为止。 如要检查产品的力学性能指标是否符合规定要求，则试验可直接按相应等级的试验水平进行。 2 4.5 设备精度 如无其他规定，小于1m的尺寸测量偏差为±0.5mm，大于等于1m的尺寸测量应精确至±1mm；力的测 量应精确至±5%，质量的测量应精确至±1%；角度的测量精确至±2°；加载垫的位置误差在±5mm。 4.6 试验平面要求 试验地面应水平、平整，表面覆以层积塑料板或类似材料。 5 安全要求 5.1 边缘及尖端 产品不应有危险锐利边缘及危险锐利尖端,棱角及边缘部位应经倒圆或倒角处理。产品可接触危险 外角应经倒圆处理,且倒圆半径不小于10mm,或倒圆弧长不小于15mm。 5.2 突出物 产品不应有危险突出物。如果存在危险突出物，则应用合适的方式对其加以保护。如将末端弯曲或 加上保护帽或罩以有效增加可能与皮肤接触的面积。 5.3 孔洞 深度超过10mm的无覆盖孔洞，其直径应小于6mm或大于等于12mm。 5.4 升降机构 应有安全止锁或锁定装置以防止意外下降。 6 强度和耐久性 表1 力学性能 序号 项目 试验条件 要求 1 垂直静载荷 最高和最低位置加载1 000N各10次 1、 升降机构应无断裂或豁 裂； 2