小学生安全教育课程教案.docx燃放春节烟花爆竹12.21.docVIP

小学生安全教育课程教案 燃放烟花爆竹 教学单元 意外伤害部分 第次课 课题 燃放烟花爆竹 教学内容 教学目标 1.北京市关于禁止燃放烟花爆竹的规定-相关儿童少年部分。1* 2.课导入可以用大量的过往相关事故图片或者视频引起学生的注意和重视。（ppt) 3.烟花爆竹简要介绍2* 4. 烟花爆竹的安全等级划分3* 5. 烟花爆竹的危害4* 6. 购买烟花爆竹时的注意事项 5* 7. 燃放烟花爆竹时的注意事项 6* 8. 寒假来临应该让孩子注意鞭炮炸伤 熟记 情感导入（注意，接受，重视） 了解 熟记 理解 运用 运用 理解 教学重点 教学难点 孩子形成良好的自我保护行为习惯。 教学准备 投影仪，PPT教案文件 教学过程 二次备课 见PPT教案文件 教 学 反 思 *1 第一条 为了保障国家、集体财产和公民人身财产安全，防止环境污染，维护社会秩序，根据国家有关法律、法规，结合本市情况，制定本规定。 第六条 在禁止燃放烟花爆竹地区，违反本规定有下列行为之一的，由公安机关给予处罚： （一）单位燃放烟花爆竹的,处500元以上2000元以下罚款； （二）个人燃放烟花爆竹的，处100元以上500元以下罚款； 第九条 违反本规定的行为人未满18周岁没有经济收入的，对他的罚款或者由他负责赔偿的损失，由其监护人依法承担。 2* 烟花爆竹的成分： 爆竹的主要成分是黑火药，（即硫磺、木炭粉、硝酸钾，有的还含有氯酸钾）。制作闪光雷、电光炮、烟花炮、彩色焰火时，还要加入镁粉、铁粉、铝粉、锑粉及无机盐。这些金属都有焰色反应，锶盐火焰呈红色、钡盐火焰呈绿色、钠盐火焰呈黄色。 爆炸的原理： 烟花爆竹主要的爆炸原因是黑火药的燃烧，而烟花美丽的颜色是无机盐中的焰色反应，在爆炸之后预留的刺激性气味是硫燃烧产生了二氧化硫。然而如今的科技的发展也带来的一些不好的结果，产生了以氯酸钾为原料的伪劣烟花爆竹，其不稳定性带来的安全问题需要我们的警戒，然而烟花爆竹产生的二氧化硫污染空气，需要减少燃放。 3* 依照国家标准，烟花爆竹被划分为4个级别，危险性从高到低依次为A、B、C、D。上市的所有烟花爆竹产品会在外包装上明确标注四等级。 A级：适应于由专业燃放人员燃放，在特定条件下燃放的产品。 B级：适应于室外大的开放空间燃放的产品，当按照说明燃放时，距离产品及其燃放轨迹25米以上的人或财产不应受到伤害。 C级：适应于室外相对开放的空间燃放的产品，当按照说明燃放时，距离产品及其燃放轨迹5米以上的人或财产不应受到伤害。对于手持类产品，手持者不应受到伤害。 D级：适应于近距离燃放，当按照说明燃放时，距离产品及其燃放轨迹1米以上的人或财产不应受到伤害。对于手持类产品，手持者不应受到伤害。 4* 一、安全危害??? 由于烟花爆竹其中的火药成分，燃放者在燃放时如果不按照有关规定进行燃放或者燃放违规产品，就会有可能导致安全事故的发生。目前烟花爆竹的国家最新标准GB10631-2013烟花爆竹 安全与质量即将于2013年3月1日实施，其中对个人严禁燃放A级和B级产品作了说明，降低烟花爆竹的含药量，确保安全。 ????二、环境危害??? 烟花爆竹对环境的危害主要是大气污染和噪音污染。目前对噪音污染的认识人们已经趋于共识，尤其在城市中由于高楼林立所产生的回声效应，烟花爆竹所释放出的声音对人的生理、心理都有较大的影响。 5* ?一、应到持有安全生产监督管理部门核发的《烟花爆竹经营（零售）许可证》的专营零售点购买，不要到无证摊点、流动摊点和沿街兜售的不法商贩处购买烟花爆竹。 　　二、应选购外观整洁，无霉变、无变形、无漏药和浮药的产品。 　　三、应选购标志完整、清晰的产品，即有正规的厂名、厂址，有警示语，有中文燃放说明等。 　　四、应选购药量相对较少、危险性较小的C、D级烟花爆竹产品，不要购买礼花弹、大型组合烟花等危险性大的只能由专业人员燃放的烟花爆竹。 6* ?一、燃放时应看清烟花爆竹外包装上标注的注意事项，按照燃放说明小心操作，所有的烟花爆竹产品都应当在室外燃放。 　　二、燃放烟花爆竹时要保持头脑清醒，酒后特别是醉酒请不要燃放烟花爆竹。 　　三、燃放烟花爆竹的时候，应将烟花爆竹平稳放置在地面上。点燃后，燃放者应立即离开到安全位置。出现异常情况时，请不要马上靠近产品，至少要等待15分钟后再去处理。 　　四、远离法规规定的禁放区域，不要在不具备安全条件的场所燃放，如棚户区、楼梯口、小弄堂、加油站、变电站、高压线、燃气调压站和草场、山林附近等；在农村地区燃放烟花爆竹应远离工厂、仓库、农贸市场、粮囤、柴垛等场所。 　　五、燃放后应仔细检查，发现余火残片、碎纸应及时清理。 　　六、未成年人燃放烟花爆竹，必须要有成年人在场陪同看护，一定不能用烟花爆竹玩打“火仗”的游戏。