2019高考散文结构分析.pptxVIP

2019“分析散文结构类”专题复习 阅读有法乎？陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始与亲。一字未宜忽，语语悟其神，惟文同彼此，譬如梁与津。 （叶圣陶《语文教学二十韵》）考纲解读 分析综合 C （1）分析文章结构，把握文章思路 【高考题回顾】2015《说起梅花》P65． “本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇布局与立意方面独具匠心。请结合全文加以赏析。2015《四堡雕版》P11. “简析第二段在文中的作用”典 题 呈 现1、关注题目，把握线索。（以物、景、人、情为明线，情思为暗线。）分析线索在文中的作用2、筛选围绕线索所写的内容要点。（快速筛选，简明概括。）3、思考线索的象征义，分析其作用。 （1）表达主题方面的作用。 （2）组织行文方面的作用。1、品读文本，把握内容要点。分析段落在文中的作用2、结合语境，分析上下文内容的关联。 （1）结构——引文、过渡、铺垫、照应等 （2）内容——对比、映衬等3、结合主旨，判断作用。 （谋篇布局的技巧、作者安排的意图）【答题范式】 ：结构作用（术语+文本分析）+表现主题（+分析艺术手法及效果）把握思路1、把握散文的构思方法。思事景情物我人悟2、抓住文中的关键句、关键词。（首尾句、总括句、领起句、过渡句、修辞句、议论抒情句）课堂演练命题角度1: 构思与线索命题角度2：分析