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论述类文本阅读 审题训练与答题思路 教学目标： 1、熟悉论述类文本阅读常见的命题类型和角度。2、学会准确审题，明确答题指向、限制和区间。 3、学会提取、筛选、概括、整合信息，组织答案，规范答题。 读懂文本——步骤与方法 1、读标题，把握论点或论题 《崇尚简单》—— 《中国当代文学为什么没有忏悔录》—— 《补废黜的国王》—— 2、读文本，划出中心论点或中心句、论据 3、分层次，明确论证思路 一、理清层次，概括思路 例1、简要概括本文的论述思路。《我看文化热》 参考答案： 先点明最后一次文化热的实质和荒谬之处， 再以文艺复兴为例，阐释什么是真正的文化， 最后揭示这次文化热的原因及危害。 例2：《中国当代文学中为什么没有忏悔录》（调研卷九）请用简洁的语言概括本文的思路。 答：首先提出问题：中国当代文学中为什么没有忏悔录；（1分）然后分析造成这种现象的原因，并以俄罗斯作家和中国现代作家为例说明真正的文学所需要的精神内涵：面对真实的灵魂，敢于说真话；（2分）接着列举当代文学的怪现状并分析其危害；（1分）最后指出只要敢于面对自己真实的灵魂，敢于说真话，沉浸于纯粹的艺术创作，就会出现当代的“忏悔录”。（2分） 例3：《警惕自我糟蹋文化》（2012届泰州一模卷）请用简洁的语言概括本文的思路。 首先列举了一系列的自我糟蹋文化的现象；接着分析这些行为带来的的种种危害；最后剖析产生这些