人教版小学语文六年级下册口语交际习作三.pptxVIP

口语交际·习作三第一课时马口窑新学校：吴志刚学习目标1、在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验， 2、搜集一些关于“理想”的名人名言到课堂上交流。3、通过相互倾诉自己的理想，继续培养倾听、应对和表达的交际能力，同时培植表达的自信心，树立良好的理想观。导学提示一任务：交流关于理想的名言或名人实现理想的故事。流程：1、组内相互交流； 2、全班交流 3、展示精选名人名或名人故事 评价：收集得多，声音响亮理想是什么？ 词典上说，是对未来事物的想像或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同）。 俄国作家列夫?托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”正值花样年华的我们，该怎样用理想做挂天征帆，驾长风破巨浪；以一柄木桨，引领生命之舟驶入金色港湾？今天我们一起来讨论一下有关理想的话题。 为中华崛起而读书 ——周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安，来到东关模范学校读书。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道：诸生为何读书啊？当时，有人回答：“为名利而读书。”，还有人回答：“为做官而读书。”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”魏校长赞叹道：“有志者，当效周生啊！” 当时，周恩来年仅12岁。 一句响亮