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一、磁体与磁场
第一课时
学习目标:
1.知道磁体有吸铁(镍、钴)性和指向性,知道磁化现象。
2.知道磁极间的相互作用。
3.培养学生根据磁体的性质和相互作用的规律解决物理问题的能力
学习重点:磁极间相互作用的规律及其应用
学习难点:运用磁体间相互作用的规律来辨析磁现象的有关问题
一、预习导学
1、平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质?指南针有什么作用?
2、磁铁能吸引____等物质,磁铁的这种性质叫做__。具有磁性的物质
叫做___。
二、合作探究
活动1 认识磁体
用磁体靠近大头针发现大头针把磁体吸引过来了,磁体的俩极对大头针
的吸引能力是否一样
怎么样辨别南北俩极?同极相靠近时候有什么现象产生?异极靠拢时候
又有什么现象产生?
活动2 用小磁针探究磁体周围的磁场
1、用小磁针靠近条形磁铁发生什么现象?
2、记下小磁针在各处的静止时候N极的指向寻找规律。
三、巩固训练
1.磁体上磁性最强的部分叫做_________,一个磁体上有_________个磁极,分别叫_________和_________。磁体靠近时,同名磁极之间相互_________,异名磁极之间相互_________。
2.磁极间的相互作用是通过_________产生的,磁场是一种看不见、摸不着的特殊_________。
3.放在磁场中的小磁针在受到磁场力的作用时,小磁针N极受力方向和磁场方向_________,如果小磁针能够自由转动,则小磁针静止时S极的指向与磁场方向_________。
四、自我测试
1、如图,小磁针处于静止状态,由此可以判定A、B两个磁极的极性是( )
A.A为S极,B为N极
B.A为S极,B为S极
C.A为N极,B为S极
D.A为N极,B为N极
2、下列方法中,不能判断出物体有无磁性的是( )
A.将物体悬挂起来,看有无指向性
B.将物体靠近小磁针看能否排斥小磁针
C.将物体靠近小磁针看能否吸引
D.看物体能否吸引铁钴镍等物质
五、自我提高
1.如图,拿两个同样大小的铁钉去靠近磁铁的某一极时,两铁钉的一端被吸
引,另一端会排斥张开,试解释这一现象。
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